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科目: 來(lái)源: 題型:

我們能從不同方向看到不發(fā)光物體的原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,4個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水,水面高度各不相同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能吹出“do”、“re”、“mi”、“fa”、四個(gè)音階,則與“fa”相對(duì)應(yīng)的瓶子是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,下列情況中屬于誤差的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

除夕夜,熱鬧的春節(jié)文娛晚會(huì)進(jìn)行到午夜大家都期待新年的第一聲鐘響,在人們敲響打鐘后,會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然停止了對(duì)大鐘的撞擊,大鐘仍“余音不止”,其原因是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

一些會(huì)口技的演員能模仿動(dòng)物的叫聲,從物理學(xué)角度看,他們所模仿的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

大家知道,啤酒瓶的下部是圓柱形的,上部逐漸縮小,如果只給你一把刻度尺和一些水,你能較為精確地量出啤酒瓶的容積嗎?說(shuō)說(shuō)你的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

工廠里有一批小鋼珠標(biāo)準(zhǔn)件,共27個(gè),但其中有一個(gè)是廢品(內(nèi)部有氣泡),現(xiàn)有一架不帶砝碼的天平,如何用最快的方法找到此廢品?

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科目: 來(lái)源: 題型:

自制量筒.
張明同學(xué)在上完“用量筒測(cè)物體的體積”的實(shí)驗(yàn)課后,就想:“我是不是能夠自己制作一個(gè)量筒呢?”于是,他利用周末的時(shí)間到超市中去尋找可制作量筒的器材,他看到了一瓶直柱形的礦泉水,上面標(biāo)有“凈含量600毫升”,他高興地買了一瓶.同學(xué)們,猜一猜:張明同學(xué)能完成量筒的自制嗎?若可以的話,你能說(shuō)說(shuō)具體的方法嗎?請(qǐng)你也動(dòng)手制作一個(gè),并完成下列表格.
項(xiàng)目 自制的量筒和實(shí)驗(yàn)中的量筒相比
優(yōu)點(diǎn)  
不足之處  
改進(jìn)方法  
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室】
為了能順利地制作成功,先說(shuō)說(shuō)你的想法:
借助一只標(biāo)準(zhǔn)的量筒…
借助一只標(biāo)準(zhǔn)的量筒…

你遇到的主要困難是:
如何將刻度準(zhǔn)確地標(biāo)到瓶壁上
如何將刻度準(zhǔn)確地標(biāo)到瓶壁上

【交流與探討】
在實(shí)驗(yàn)中是用粗一些的飲料瓶,還是用細(xì)一些的飲料瓶制作的量筒準(zhǔn)確度更高,為什么要用直柱形的?若不是直柱形的可以嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校維修門窗需幾百個(gè)“平頭螺絲”,利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎?說(shuō)出你的辦法來(lái),并實(shí)際做一做,這樣求出的平頭螺絲的個(gè)數(shù)跟實(shí)際的個(gè)數(shù)完全一致嗎?(請(qǐng)寫出需要的器材和簡(jiǎn)要的做法)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用量筒測(cè)量不沉于水的石蠟的體積,可采用沉錘法.如圖所示,在石蠟甲的下方拴一重物乙(如鐵塊),則石蠟的體積V=
V3-V2
V3-V2

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同步練習(xí)冊(cè)答案