某小組通過實(shí)驗(yàn)測量鉛筆芯電阻大小如圖所示，請(qǐng)觀察鉛筆芯的異同，猜想：“電阻的大小與什么因素有關(guān)？”答：、．（寫出兩個(gè)因素即可）

某電能表上標(biāo)有“220V，20（40）A，5000R/kW?h”，該電能表所能接的用電器總功率最大是，能接“220V  100W”電燈盞．用它來測量一臺(tái)電冰箱的實(shí)際功率，這時(shí)只讓電冰箱工作，在冰箱啟動(dòng)工作半小時(shí)后自動(dòng)停機(jī)的過程中，電能表轉(zhuǎn)盤恰好轉(zhuǎn)300圈，則該冰箱的實(shí)際功率為kW．

我們所喜歡的MP3用二節(jié)7號(hào)干電池，可見該MP3的額定電壓是V，它正常工作電流為0.03A，則正常工作的耗電功率為W．

一瓶煤油倒掉一半后，剩下的一半（　�。�

我國科學(xué)家通過自主創(chuàng)新研制的飛機(jī)剎車片是一種特殊的碳材料．其主要特性是：硬度幾乎不隨溫度而變化，當(dāng)溫度升高到2000℃時(shí)硬度才會(huì)適度變小，但不會(huì)熔化，溫度到3000℃時(shí)開始升華．關(guān)于這種碳材料的分析，正確的是（　�。�

如圖1所示電路，電阻R₁、R₂、R₃兩端的電壓分別用U₁、U₂、U₃表示，流過電阻R₁、R₂、R₃的電流分別用I₁、I₂、I₃表示，電壓表V₁的示數(shù)為4V，電壓表V₂的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1A．

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出去表后的電路圖；
（2）用題目中所給出的各物理量的字母表示出各表的示數(shù)．電壓表V₁的示數(shù)；電壓表V₂的示數(shù)；電流表A的示數(shù)．
（3）將圖1中的兩塊電壓表換成電流表，如圖2所示，流過電阻R₁、R₂、R₃的電流分別用I'₁、I'₂、I'₃表示，且I'₂=0.5A，電流表A1的示數(shù)為1.5A，電流表A₂的示數(shù)為0.8A，電流表A的示數(shù)用I'表示．根據(jù)電流表的示數(shù)及該電路的特點(diǎn)，請(qǐng)計(jì)算出流過電阻R₁和R₃的電流I'₁和I'₃分別為多少？電流表A的示數(shù)I'是多少？（要求寫出計(jì)算過程）

在一次考試中，老師出了一道實(shí)驗(yàn)探究題，題目為“已知空氣可以傳播聲音，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性，要符合安全原則．”兩名學(xué)生對(duì)該題目的解答如下表所示：

學(xué)生（甲）

學(xué)生（乙）

實(shí)驗(yàn)器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘 實(shí)驗(yàn)步驟：把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲． 用橡皮塞蓋在大廣口瓶上并塞緊，要求不漏氣．然后，再聽小鬧鐘的鈴聲．實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：瓶內(nèi)空氣與瓶外空氣被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時(shí)仍能聽到小鬧鐘的鈴聲，則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固體也能傳播聲音．

實(shí)驗(yàn)器材：白紙、鉛筆、長條桌 實(shí)驗(yàn)步驟：同學(xué)（丙）在長條桌的一端用鉛筆在白紙上用力均勻地寫“一”，同時(shí)同學(xué)（�。┰谧雷拥牧硪欢税讯�朵貼在面上聽同學(xué)（丙）在白紙上寫“一”的聲音，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，都可以聽到寫“一”時(shí)的聲音． 同學(xué)（丁）將耳朵離開桌面（注意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比，耳朵與筆的距離相同），同學(xué)（丙）在相同條件下繼續(xù)寫“一”，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，都聽不到同學(xué)（丙）在白紙上寫“一”的聲音． 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽到的聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳播聲音．

這兩名同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都利用了物理實(shí)驗(yàn)中常采用的的方法，并通過性的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，他們選用不同規(guī)格的小燈泡分別接入電路，并用電流表測出A、B、C處的電流，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	A處的電流 IA/A	B處的電流 IB/A	C處的電流 IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：．
（2）如果僅憑以上三組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論作為并聯(lián)電路的電流規(guī)律，你認(rèn)為是的（選填“可靠”或“不可靠”），理由是．

小陽同學(xué)為了探究“導(dǎo)體的電阻和哪些因素有關(guān)”，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，在實(shí)驗(yàn)中，他選用了一根錳銅線和三根不同的鎳鉻合金線分別接在電路中的M、N兩點(diǎn)，電源電壓不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	材料	長度/m	橫截面積/mm2	電流/A
1	錳銅	1	1	2.4
2	鎳鉻合金	1	1	0.8
3	鎳鉻合金	0.5	1	1.6
4	鎳鉻合金	1	2	1.6

（1）分析第次和第次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體長度和橫截面積相同時(shí)，鎳鉻合金線的電阻比錳銅線的電阻大．
（2）分析第2次和第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：．
（3）分析第2次和第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：．

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小陽同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象．
（2）根據(jù)圖象可知，水在加熱過程中溫度變化的特點(diǎn)是．