相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:

物A重5N,物B重10N,現(xiàn)用對A施加一水平推力F=100N,將A、B壓在豎直墻壁上靜止,如圖所示,則B的左表面所受的靜摩擦力大小和方向為(  )

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科目: 來源: 題型:

一個底面積為正方形,面積為S的箱子,當放在面積為2S的水平正方形桌面中央時,箱子對桌面的壓強為p,當將該箱子放在面積為S/4的水平正方形的凳面時,箱子對凳面的壓強的(  )

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科目: 來源: 題型:

有兩塊同樣的磚,長是寬的2倍,如圖所示,疊放在水平地面上,設(shè)上面的磚對下面的磚的壓強為p1,下面的磚對地面的壓強為p2,則p1與p2之比是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列情況下壓力的大小等于重力的大小的是( 。

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于壓力下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

2008年北京奧運會是全世界的一次體育盛會,如圖所示的四幅圖中,運動員對地面壓強最大的是(各個運動員質(zhì)量相等)( 。

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科目: 來源: 題型:

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…
(1)請你再舉一個類的事例:
鐵匠用鐵錘打鐵或者舉起石頭砸地面或用攔河大壩抬高水位,再讓水流下沖擊水輪機
鐵匠用鐵錘打鐵或者舉起石頭砸地面或用攔河大壩抬高水位,再讓水流下沖擊水輪機

(2)小軍看到打樁機,思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).請你另提出一個猜想二:打擊力的大小與
下落高度
下落高度
有關(guān).
(3)小軍想利用排球、白紙、臺稱、復(fù)寫紙來模擬“打樁”來驗證.設(shè)計實驗方案如下:
在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡.如何利用臺稱較準確地測出排球的打擊力F的大?小軍有點為難,請你幫他設(shè)計完成測出F的方案:
把“印跡”放在臺秤上,再將排球放在“印跡”上,用力向下壓排球,使排球的形變與印跡重合,讀出此時臺秤的示數(shù),即為打擊力F
把“印跡”放在臺秤上,再將排球放在“印跡”上,用力向下壓排球,使排球的形變與印跡重合,讀出此時臺秤的示數(shù),即為打擊力F

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科目: 來源: 題型:

在某次探究活動中,小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時,所處高度越高,到達斜面底端的速度越大,而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑.他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度--
猜想一:可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二:可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材,進行了如下實驗(圖中A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置,鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3

(1)實驗一是為了驗證猜想
選填“一”或“二”),通過該實驗他得到的結(jié)論是:小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)實驗二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放,到達底端時的速度分別為v2、v3,請判斷v2
v3(選填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明繼續(xù)進行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三,根據(jù)實驗的結(jié)果:他得出了“速度越大,動能越大”的結(jié)論,你認為他的結(jié)論是否可靠?
不可靠
不可靠
(選填“可靠”或“不可靠”).原因是
兩小球的質(zhì)量不同
兩小球的質(zhì)量不同

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科目: 來源: 題型:

雞蛋碰石頭,結(jié)果雞蛋破碎,則雞蛋對石頭的壓力
等于
等于
石頭對雞蛋的壓力,石頭對雞蛋的壓強
等于
等于
雞蛋對石頭的壓強(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:

一塊磚平放、側(cè)放、豎放在水平地面上的時候,對地面的壓強分別是p1,p2,p3,那么p1
p2
p3(填“>”、“<”或“=”),這是由于同一塊磚對地面的
壓力
壓力
相同,而
受力面積
受力面積
不同的原因.

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同步練習冊答案