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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為
升華
升華
,這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量;物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為
凝華
凝華
,這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要
放出
放出
(填“吸收”或“放出”)熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理課上,小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律,于是在課后請(qǐng)你和他合作進(jìn)行了以下探究:
(1)提出問(wèn)題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系?
(2)你的猜想是:
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請(qǐng)?jiān)趫D上添加測(cè)電壓的電壓表.
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,燈泡L1、L2及電源兩端的電壓均為2.5V.(經(jīng)分析論證后得出)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等
并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等

(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:上述實(shí)驗(yàn)中,小明只進(jìn)行了一次測(cè)量,得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,你將建議小明怎樣做?
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),換不同的用電器進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

單位換算:
(1)468Ω=
0.468
0.468
kΩ,
(2)539mV=
0.539
0.539
V.
(3)0.32kV=
320
320
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于導(dǎo)體的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線,正確的操作是:
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡
,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是
多次實(shí)驗(yàn),找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性
多次實(shí)驗(yàn),找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性
.得到的結(jié)論是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(3)以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線、反射光線和法線
(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)例
潛望鏡
潛望鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明“觀察水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
94
94
℃.
(2)加熱過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁上有許多小水球,影響讀數(shù),小水珠形成的主要原因是
溫度較高的水蒸氣遇溫度較低的溫度計(jì)液化成的小水珠
溫度較高的水蒸氣遇溫度較低的溫度計(jì)液化成的小水珠
.請(qǐng)你給小明提出解決的方法
給燒杯加蓋
給燒杯加蓋

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃

(4)水在沸騰過(guò)程中,需要
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是
撤去酒精燈停止對(duì)水加熱
撤去酒精燈停止對(duì)水加熱
,看見(jiàn)的現(xiàn)象是
水停止沸騰
水停止沸騰

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做海波熔化實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如下表:
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
T/℃ 24 27 30 33 36 39 42 45 48 48 48 50 52 54
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖中畫出海波的溫度隨時(shí)間變化的曲線.
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題:
①海波屬于
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的依據(jù)是:
海波熔化時(shí)溫度保持不變
海波熔化時(shí)溫度保持不變

②在0~7min的時(shí)間內(nèi)海波所處狀態(tài)為
態(tài);在8.5~9.5min的時(shí)間內(nèi)海波所處狀態(tài)為
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求作圖:
(1)畫出圖1中入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角大。
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出圖2中物體在平面鏡中所成的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(a)所示,小明將衣架懸掛在細(xì)繩的中央,當(dāng)同伴小華用鉛筆輕輕敲擊衣架時(shí),小明聽(tīng)到了聲音,此時(shí)聲音是通過(guò)
空氣
空氣
傳入小明的耳中的.小明又將細(xì)繩的兩端分別繞在兩只手的食指上,再用食指堵住雙耳,如圖(b)所示,當(dāng)同伴再次用相同的力度敲擊時(shí),小明聽(tīng)到衣架發(fā)出的聲音變
(“大”、“小”、“不變”)了,說(shuō)明
固體傳聲的效果比氣體好
固體傳聲的效果比氣體好

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科目: 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣溫度和水一樣,都是100℃,水蒸氣導(dǎo)致的燙傷通常比水燙傷更嚴(yán)重,這是因?yàn)楫?dāng)人的皮膚與100℃的水蒸氣接觸時(shí),水蒸氣首先要
液化
液化
為100℃的水,同時(shí)
放出
放出
大量的熱,然后100℃的水在降溫過(guò)程中還要向皮膚放熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案