相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

自行車的把手刻上花紋是為了
增大摩擦力
增大摩擦力
.耕地用的犁的表面要保持光亮,這是為了
減小摩擦力
減小摩擦力

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科目: 來源: 題型:

在光滑的水平面上,有一個重100N的物體在做勻速直線運(yùn)動,這時(shí)該物體在水平方向受到的推力是
0
0
N.

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科目: 來源: 題型:

舉重運(yùn)動員用2000N的力將重為1600N的杠鈴迅速舉過頭頂,這時(shí)杠鈴受到的合力大小是
400
400
N,合力的方向是
豎直向上
豎直向上

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科目: 來源: 題型:

兩個物體質(zhì)量之比為2:3,則它們所受的重力之比為
2:3
2:3
,若甲的質(zhì)量為10kg,則乙的質(zhì)量為
15kg
15kg

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科目: 來源: 題型:

物體在地球上的重力大約是它在月球上的重力的6倍,一個宇航員的質(zhì)量為72kg,在月球上重
117.6
117.6
N,在地球上的質(zhì)量是
72
72
kg,重力約為
705.6
705.6
N.

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科目: 來源: 題型:

測量力的大小的工具稱為
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
,加在它上面的力不能超過它的
量程
量程

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科目: 來源: 題型:

用腳踢足球,球飛走了,是由于
的作用結(jié)果,此時(shí)
是施力物體,
是受力物體;同時(shí)腳感到疼是
的作用結(jié)果,此時(shí)
是施力物體,
是受力物體.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是小明同學(xué)用溫度計(jì)測量水溫時(shí)的操作情況,請指出操作中的三處錯誤.
(1)
測量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底
測量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底

(2)
讀數(shù)時(shí)玻璃泡離開了被測液體
讀數(shù)時(shí)玻璃泡離開了被測液體

(3)
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平、俯視了
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平、俯視了

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到
紙屑振動
紙屑振動
,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音是由物體振動產(chǎn)生的

(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
把鼓面的微小振動放大,便于觀察
把鼓面的微小振動放大,便于觀察
,這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/對比法)
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度
①聽到和看到的現(xiàn)象有什么變化?
聽到的響度大,看到紙屑彈起的高
聽到的響度大,看到紙屑彈起的高

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?
響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大

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科目: 來源: 題型:

小明在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)溫度達(dá)到90°C左右,每隔1分鐘記錄一次水的溫度,直到水沸騰經(jīng)過了5分鐘,得到的溫度填在下面的表格里.
時(shí)間/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/攝氏度 90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99
(1)請?jiān)趫D中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的大致變化圖象.
(2)從沸騰的圖象中可以看出,水沸騰時(shí)的溫度是
99
99

(3)從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),第
8
8
分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯誤的,你的依據(jù)是
液體沸騰時(shí)溫度保持不變
液體沸騰時(shí)溫度保持不變

(4)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,在燒杯上蓋上硬紙,是為了
減少熱量散失
減少熱量散失

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同步練習(xí)冊答案