如圖所示是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動斷電一段時間，電熱鍋的部分參數(shù)如表所示．

容積	4.5L
額定電壓	220V
保溫功率	80V
加熱功率	500W

（1）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點“”時為保溫?fù)酰�小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫?fù)跽�常工作時，不論加熱多長時間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是：．
（2）該電熱鍋處于高溫?fù)跽�常工作時，使3L的水溫度升高54℃需要42min，那么電熱鍋的效率為多少？[C_水=4.2×10³J/（kg?℃），ρ_水=1×10³ kg/m³]
（3）某同學(xué)想測試一下銘牌標(biāo)示的加熱功率與實際使用時的功率是否相符，其操作與觀察是：只讓這臺電熱鍋單獨(dú)工作，并讓它始終處在加熱狀態(tài)，用手表計時，結(jié)果10分鐘電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了200轉(zhuǎn)（該同學(xué)家中的電能表參數(shù)是3000r/kwh）．請根據(jù)該同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)，計算電熱水器的實際功率．

小華同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器標(biāo)有“3A 6Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.1V”和“2.5V”中的一個．
（1）小華連接的電路如圖甲所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．
（2）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實驗中所用的小燈泡是額定電壓為V小燈泡，其額定功率為 W．接著，小華又移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的電功率（大于/等于/小于）額定功率，由此可判斷他是將滑片向變阻器的（左/右）端移動了．

（1）根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極．
（2）小寶想在臥室安裝一盞照明電燈，請在圖中幫他把燈和開關(guān)接入電路．

電動機(jī)是一種使用廣泛的動力機(jī)械，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，它主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，還有一部分能量在線圈中以熱量的形式散失掉．現(xiàn)有一臺電動機(jī)，當(dāng)電動機(jī)兩端加220V電壓時，通過電動機(jī)線圈的電流為5A，則每秒鐘該電動機(jī)消耗的電能是J．若該電動機(jī)線圈的電阻是0.4Ω，則線圈每秒鐘產(chǎn)生的熱量是J，這臺電動機(jī)每秒鐘所做的機(jī)械功是J．

王建同學(xué)對微風(fēng)電風(fēng)扇產(chǎn)生了興趣，將它與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實驗．用手快速撥動風(fēng)扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了，它是根據(jù)現(xiàn)象制成的，工作過程中將能轉(zhuǎn)化成能．

“綠色奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)的理念，奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”是體現(xiàn)這一理念的典范．
（1）“鳥巢”體育場大量利用了太陽能．太陽能屬于（可再生/不可再生）能源，太陽能電池板把能轉(zhuǎn)化成能．
（2）“鳥巢”體育場還大量利用了地?zé)崮埽�地�(zé)崮軐儆?!--BA-->次能源，大量利用地?zé)崮?!--BA-->（會/不會）產(chǎn)生溫室效應(yīng)．

小明在做電學(xué)實驗時，連成的電路如圖所示，已知他所使用的電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”，電源電壓為6V且保持不變．若不計溫度對電阻的影響，開關(guān)S閉合后，在實驗操作正確的情況下，為保證各電路元件不損壞，下列說法中正確的是（　�。�

首先建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波存在的物理學(xué)家是（　�。�

內(nèi)地青年應(yīng)征入伍赴藏后，剛到達(dá)青藏高原時常會頭暈、頭痛、耳鳴，有的甚至惡心嘔吐，其主要原因是（　　）

關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法正確的是（　�。�