被譽為“綠城”的南寧市，街道兩旁種植了大量樹木，這是用的方法來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜、從7月1日起，在武漢市內(nèi)環(huán)線以內(nèi)的區(qū)域，禁止車輛鳴笛，這是在減少噪聲；武漢輕軌在離居民樓較近的地方，要裝上隔音板，這是在減少噪聲．為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過dB、

在鼓面上撒些小紙團，敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時會觀察到，這一現(xiàn)象可以說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的．用相同的力讓硬紙片快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音不同．

某體溫計的示數(shù)是39℃，粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量37℃和40℃的病人的體溫，則該體溫計的示數(shù)先后分別是（　�。�

小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉的燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素．即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水相同．
（2）按照計劃操作，小明和小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時  間 （min）	0	10	20	30	40	----	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	90	74	65	60	57	----	21	20
棉絮組水溫（℃）	90	70	55	？	33	-----	20	20

分析實驗數(shù)據(jù)可知，他們實驗時的室內(nèi)溫度是℃；從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫降低了℃，而棉絮包的水溫降低了℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是．
（3）小明和小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”比較兩者材料的保溫性能的，你還可以采用“”的方法來比較兩者材料的保溫性能．
（4）已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較快．根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個
A.46℃B.43℃C.39℃D.36℃

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面積都相同；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，c、d截面積相同．筒內(nèi)裝有如圖所示的水．李華等同學(xué)對有關(guān)發(fā)聲現(xiàn)象進(jìn)行了探究：
（1）當(dāng)用嘴對著四個筒口吹氣時，都能發(fā)出聲音，這主要是由振動而產(chǎn)生的．觀察發(fā)現(xiàn)，吹響a的音調(diào)比b高，說明在發(fā)聲體粗細(xì)相同時，發(fā)聲體長度越（長、短），振動越快．
（2）吹b、c產(chǎn)生聲音時，發(fā)現(xiàn)b的音調(diào)比c高，說明在發(fā)聲體長度相同時，發(fā)聲體越（粗、細(xì)），振動越快．
（3）根據(jù)以上研究成果可知，吹c、d發(fā)出聲音的音調(diào)高低關(guān)系應(yīng)是：（c高、d高、一樣高）．
（4）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但人眼無法觀察到本實驗中發(fā)聲體的振動．李華馬上設(shè)想用“轉(zhuǎn)換法”顯示振動情況，他的做法是：．
（5）用敲擊的辦法也能使玻璃筒發(fā)聲，敲擊a和b時，a的音調(diào)比b（高、低）．

溱湖度假村有一座古石橋，橋孔呈半圓形，如圖所示．當(dāng)水面上升某一高度時，看到的橋孔以及倒影的形狀可能是下圖中的（　�。�

下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，不正確是（　�。�

如圖所示是一個簡易潛望鏡的示意圖，它里面有兩塊平面鏡．這樣的潛望鏡（　　）

下列有關(guān)光現(xiàn)象的敘述中不正確的是（　�。�

用質(zhì)地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中加入適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒，這主要是因為（　�。�