將一個(gè)蘋果放入空的小桶中，手提著小桶不動(dòng)，（桶底水平）則蘋果受到的力有

1. A.
   重力、支持力
2. B.
   重力、拉力
3. C.
   支持力、拉力
4. D.
   重力、拉力和支持力

小敏想用“伏安法”測(cè)出小電燈的電阻，所選擇的器材如下圖所示，估計(jì)電燈的電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)?jiān)谙驴騼?nèi)畫出電路圖，并根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變�。�

（2）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是________；
（3）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài)，在接通電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值________的位置．
（4）通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)燈兩端的電壓越大時(shí)，燈的電阻越大．小敏認(rèn)為，這說(shuō)明“導(dǎo)體的電阻與電壓有關(guān)，電壓越大電阻越大”．你認(rèn)為這一說(shuō)法對(duì)嗎？答________，“電壓越大電阻越大”的原因是________

如圖所示的容器，上部橫截面積為S₁，底部橫截面積為S₂，容器上下兩部分高分別為h₁、h₂，容器中盛有某種液體，有一個(gè)空心金屬球用細(xì)繩系住，繩的另一端栓在容器底部，此時(shí)球全部浸沒(méi)在液體中，位置如圖，繩對(duì)球的拉力為F，如將細(xì)繩剪斷待空心金屬球靜止后液體對(duì)容器底部的壓力減小了________．（用題中字母表示）

著名的________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在而且很大；大氣壓的值可用著名的________實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定．

將一木塊按4：1的比例分成大小兩木塊，則大木塊與小木塊的密度之比是________；甲乙兩實(shí)心物體的質(zhì)量比是2：1，密度比是1：2，則甲乙兩物體的體積比是________．在我們?nèi)粘Ｉ�活中有許多不科學(xué)的說(shuō)法，比如：鐵比棉花“重”．通過(guò)學(xué)習(xí)物理，我們知道：說(shuō)法中的“重”應(yīng)改成________．

如下圖的四種現(xiàn)象中，不能說(shuō)明光沿直線傳播的是

1. A.
   
   日食現(xiàn)象
2. B.
   
   千手觀音
3. C.
   
   森林里的陽(yáng)光
4. D.
   
   水中的倒影

如圖所示，將大的條形磁鐵中間挖去一塊，放入一可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，它的N極應(yīng)指向

1. A.
   左邊a
2. B.
   右邊c
3. C.
   b邊或d邊
4. D.
   不能確定

物理課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了電壓表的使用，老師講到：“電壓表的特點(diǎn)是電阻很大．”請(qǐng)你用提供的如下實(shí)驗(yàn)器材：電源（2節(jié)干電池），電壓表（1塊），電流表（1塊），開關(guān)（2個(gè)），10Ω定值電阻1個(gè)，導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，從而展示出電壓表的這一特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：________；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________．

天平用久了，砝碼會(huì)造成磨損，用這種已經(jīng)磨損的砝碼來(lái)稱物體的質(zhì)量則

1. A.
   測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏大
2. B.
   其測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏小
3. C.
   其測(cè)量結(jié)果將不受影響
4. D.
   無(wú)法判斷由此對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響

“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，物理組的童老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目．首先童老師將一標(biāo)有“PZ220　100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光．隨后將燈泡取下，童老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）．王老師用測(cè)電筆分別測(cè)試M、N及童老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，而童老師卻談笑自如．對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的是

1. A.
   童老師有特異功能，確實(shí)不怕電
2. B.
   童老師的雙手戴著絕緣手套
3. C.
   在人、燈替換之時(shí)，有人將零線斷開了
4. D.
   在人、燈替換之時(shí)，有人將火線斷開了