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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)冬天,冰凍的衣服也能變干,是    現(xiàn)象.北方冬天窗戶玻璃上的冰花,是    現(xiàn)象.
(2)清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣    形成的,在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了    的緣故.
(3)如圖所示,兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水,此時(shí)都已沸騰.已知爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同,由此可以判斷出:房間甲的氣溫    低于(填“高于”、“低于”或“等于”)房間乙的氣溫.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

天氣熱極了,小紅在家看了看寒暑表(如圖)當(dāng)時(shí)的氣溫是    ,她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)鏊嗔,她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)    (填“升高”“不變”“降低”),感覺(jué)涼爽的原因是打開(kāi)電風(fēng)扇   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

用久了的黑板常會(huì)因“反光”而看不清上面的字,這是因?yàn)樯涞胶诎迳系墓獍l(fā)生了    的緣故.我們能從不同的方向看清書上的圖象,是因?yàn)樯涞綍系墓獍l(fā)生了    的緣故.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后的變化如圖所示,則A區(qū)域是    光,B區(qū)域是    光.太陽(yáng)的熱主要是以    (填“A”或“B”)區(qū)域外的    的形式傳送到地球.

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某人站在豎直放置的平面鏡前,這個(gè)人與像之間的距離是6m,這個(gè)人離鏡面    m,人向鏡面前進(jìn)1m,人和像間距離為    m,人在鏡中的像    .(填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,為古籍《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載的現(xiàn)象:“取大鏡高懸,置水盆于其下,則見(jiàn)四鄰…”.這是利用光的    來(lái)觀察周圍景物,且類似于    的裝置.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一條光線射到平面鏡上,如果入射光的方向保持不變,轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角增大10°,則反射光線跟入射光線恰好成直角.鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)前的入射光線與鏡面的夾角是   
(2)如圖所示,兩塊平面鏡相交成60°角,一束光線AO射到平面鏡MP上,光線經(jīng)兩平面鏡反射后與AO重合,但方向相反.則AO與平面鏡MP的夾角α是   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)自行車的“尾燈”是由許多很小的角反射器組成的. 角反射器其實(shí)就是兩個(gè)相互垂直的平面鏡,如圖1所示.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的光路.
(2)如圖2所示是人眼看見(jiàn)A物體在平面鏡中的像A′的示意圖,請(qǐng)確定物體A的位置并畫出入射光線.
(3)物體在平面鏡中能成像,請(qǐng)你作出圖3中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.??

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小朋友用相同的力敲打掛衣鉤,但兩次聽(tīng)到的聲音大小并不相同,______圖聽(tīng)到的聲音大,這說(shuō)明______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論 ______.
(2)小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:______.
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?
針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 ______.(填“大”、“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想 ______是正確的.
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A,猜想假設(shè);B,得出結(jié)論;C,分析歸納;D,實(shí)驗(yàn)研究;E,提出問(wèn)題.
你認(rèn)為小明他們的探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ______.(填字母)

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