科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將重為5N的石塊放入燒杯中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，石塊受到的浮力大小為    N，石塊排開水的體積為    m³（ρ_水=1×10³Kg/m³）；放入石塊后，桌面受到的壓強(qiáng)    （選填“變大”、“變小”或者“不變”）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體．且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計(jì)繩重和摩擦．比較甲、乙兩種方式可知    更省力，    機(jī)械效率更高 （均填“甲”或“乙”）．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)按要求完成圖．
（1）木箱靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D甲中作出木箱對(duì)斜面壓力F；
（2）圖乙中O是杠桿的支點(diǎn)，在圖中畫出動(dòng)力F₁的力臂；
（3）在圖丙中畫出小球所受浮力示意圖．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了方便盲人行走，福州市城建在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖15所示．放學(xué)后張明和同學(xué)們走在盲道上，感覺到腳有些不舒服，從用所學(xué)的物理知識(shí)解釋盲道有凸棱的主要原因．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，紀(jì)念碑位于福州南江濱公園“夢(mèng)里田園”景區(qū)，碑石取自橫臥羅源灣長(zhǎng)年受海水沖刷的綠豆青巖巨石，長(zhǎng)4.6m，高2.5m，厚0.8m，重23噸．問：
（1）該碑石的密度是多少？
（2）該碑石水平放置時(shí)，對(duì)底座的壓強(qiáng)是多少？
（3）做紀(jì)念碑時(shí)要把該碑石吊到2.5m高的底座上，問起重機(jī)對(duì)碑石做功多少？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2011年10月21日早上5時(shí)45分，“海峽號(hào)”高速客滾船從平潭澳前碼頭起航，首次穿越臺(tái)灣海峽，試航臺(tái)灣基隆港．如圖所示，該輪船速度極大，最大航速可達(dá)72km/h，排水量達(dá)到260噸，在試航平潭至臺(tái)灣基隆航行時(shí)間約3.5小時(shí)，其發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力功率5.0×10⁵W．有三個(gè)“法寶“．第一是船體由鋁合金制成．第二是船尾四個(gè)噴水器，第三點(diǎn)是船底獨(dú)特的構(gòu)造和特殊的推進(jìn)系統(tǒng)相配合．問：在試航過程中，
（1）平潭至臺(tái)灣基隆距離有多少km？
（2）輪船所受的浮力是多少N？
（3）該輪船勻速航行時(shí)牽引力所做功是多少J？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動(dòng)的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，所用時(shí)間t=5s求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的總功W_總；
（3）拉力的功率P；    
（4）該滑輪組的機(jī)械效率η．

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小華同學(xué)想用天平和量杯測(cè)一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調(diào)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖已所示，則石塊的質(zhì)量    g，若量杯測(cè)出石塊的體積為15.8cm³，則石塊的密度是    g/cm³．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向______邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第______組實(shí)驗(yàn)更好，理由是______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州市平潭縣翰英中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是______．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖______所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______．