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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

小朱家的一個(gè)水龍頭因關(guān)閉不嚴(yán),導(dǎo)致滴水不止.她用質(zhì)量為100g的燒杯放在水下龍頭接滴水,1min后將裝有水的燒杯放到已調(diào)好的天平______盤中,逐漸在另一個(gè)盤中加砝碼,當(dāng)把最小的砝碼放入盤中,指針偏向分度盤的右側(cè),則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是______,然后再調(diào)節(jié)______直到指針指到分度盤的中央時(shí),盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示,則燒杯中水的質(zhì)量為______,按照這個(gè)速度計(jì)算,一晝夜要浪費(fèi)水______kg.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

圖甲為商店里使用的臺(tái)秤,其工作原理與天平相同.使用時(shí),先將游碼移至左端0刻度處,若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹,則調(diào)零螺絲應(yīng)向______(選填:“左”或“右”)旋動(dòng)才能使秤桿平衡;現(xiàn)用該臺(tái)秤稱某物體質(zhì)量,通過在砝碼盤中添加槽碼使秤桿平衡,所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示,則該物體的質(zhì)量為______kg.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

張明和王芳合作,進(jìn)行“測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟四、計(jì)算出鹽水的密度:ρ==
他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后,一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行了評(píng)估:
張明說:我們的實(shí)驗(yàn)原理正確,實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計(jì)算無誤,得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的.
王芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上,這樣,盡管我們的操作規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤,但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大的誤差,導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果誤差較大.
張明認(rèn)真思考后,同意了王芳的意見,然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,盡量減小測(cè)量的誤差.
根據(jù)張明和王芳對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)估,請(qǐng)你回答:
(1)王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的第______步產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)______(填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)______(填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制.根據(jù)張明和王芳的分析意見,在不增加實(shí)驗(yàn)測(cè)的條件下,提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最。畬(shí)驗(yàn)步驟是:______.
(3)在你的設(shè)計(jì)方案中,控制誤差的思路是:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

為了研究物質(zhì)的某種屬性,一位同學(xué)取了A、B兩種物質(zhì)研究它們?cè)诓煌w積下的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積V/cm3質(zhì)量m/g
A[1510
21020
31530
B41030
(1)對(duì)表中第1次到第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行定性分析可知,同種物質(zhì)體積越大,它的質(zhì)量就______.進(jìn)一步定量分析可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成______.
(2)比較第1次與第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,不同種物質(zhì)體積相同時(shí),質(zhì)量______(填“相同”或“不相同”);
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A物質(zhì)的m-V圖象,并計(jì)算出A物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值為______g/cm3=______kg/m3

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

用已調(diào)節(jié)好的托盤天平,正確測(cè)量物體的質(zhì)量,在天平恢復(fù)平衡時(shí),橫梁標(biāo)尺游碼位置如圖所示,
問:
(1)與這架天平配套的砝碼盒中最小砝碼值是______g.
(2)這天平測(cè)出物體的質(zhì)量是______ g,
(3)把物體放入盛水的量杯中,如圖乙a、b所示這個(gè)物體的密度是______kg/m3
(4)若稱量時(shí)錯(cuò)把物體放在右盤,而在左盤加砝碼、移游碼,最后天平平衡,這個(gè)物體的密度應(yīng)該是______kg/m3

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

一個(gè)空瓶,質(zhì)量是0.5kg,裝滿水后的總質(zhì)量為1.30kg,裝滿某種液體后的總質(zhì)量是1.14kg,則這種液體的密度是多少?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

體積為30cm3的銅球的質(zhì)量是89g,將它的中空部分注滿某種液體后球的總質(zhì)量是361g,求注入的液體密度的大。é=8.9×103kg/m3

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試題(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)從一塊長(zhǎng)、寬、高分別是5m、4m、2m的大巖石上砸下一塊小石塊,用天平稱得質(zhì)量為52g,把它放入盛有40mL水的量筒中浸沒后水面上升到60mL,大巖石的質(zhì)量是多少t?

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)渦北片八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

踢足球時(shí),腳對(duì)足球施加力的作用,腳感到痛.這一現(xiàn)象說明物體之間力作用是    的.使腳感到痛的力的施力物體是   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)渦北片八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力使板發(fā)生    .跳板彈起過程中,跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的    發(fā)生改變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案