科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖自行車上增大摩擦的地方有    ，減少摩擦的地方有    （各寫兩種）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的兩輛小車先是靠在一起，放手后，現(xiàn)象是    ，這表明了    ．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用力的示意圖表示勻速上升的氣球受到的重力．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用力的示意圖表示物體對(duì)斜面的壓力．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中表示出飛機(jī)飛行時(shí)受力示意圖．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測(cè)量固體和液體的密度的實(shí)驗(yàn)中，圖甲、乙分別是兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．
（1）圖甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的操作情況．答：______．
（2）圖乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：______．

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測(cè)金屬塊的密度：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖（甲）所示的位置，則將平衡螺母向______ 端調(diào)節(jié)．
（2）測(cè)金屬的質(zhì)量，當(dāng)天平盤中的砝碼的位置如圖（乙）所示時(shí)，天平重新平衡，則金屬的質(zhì)量是______ g．
（3）如圖（丙）所示，金屬塊的體積是______cm³，該物體的密度是______kg/m³．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示．他們先測(cè)出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了______（研究方法）．
（2）測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小______．這種測(cè)摩擦力的方法是______（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年陜西省漢中市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

我國約有4億多人需配戴近視或遠(yuǎn)視眼鏡，組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下：

材料 技術(shù)指標(biāo)	樹脂鏡片	玻璃鏡片	銅合金	鈦合金
透光量	92	91	-	-
密度	1.3×103	2.5×103	8.0×103	4.5×103
性能	較耐磨損	耐磨損	較耐腐蝕	較耐腐蝕

（1）求一塊體積為4×10^-6m³的玻璃鏡片的質(zhì)量．
（2）如圖所示的一副銅合金鏡架的質(zhì)量為2×10^-2kg，若以鈦合金代替銅合金求一副鏡架的質(zhì)量．