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科目:
來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )
A.物體只要振動(dòng),人們就能聽到聲音
B.聲音只能通過(guò)介質(zhì)傳播
C.聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的
D.聲音中,人們聽不見的聲音只有超聲波
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科目:
來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
一曲《梁!钒駝(dòng)聽,用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn),你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴,主要是依據(jù)聲音的( )
A.頻率
B.振幅
C.音色
D.節(jié)奏
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”.小琴踴躍報(bào)名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的
B.小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的
C.小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大
D.我們?cè)谀缓竽苈牫鍪切∏俚母杪暿歉鶕?jù)音色判斷的
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”,這里的“高”是指聲音的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
釣魚時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~聽到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明( )
A.聲音從空氣傳入水中,音調(diào)發(fā)生了變化
B.只有空氣能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D.空氣和水都能傳播聲音
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
喇叭里響起“我們亞洲,山是高昂的頭…”,軍軍說(shuō):“是韋唯在演唱”.他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的( )
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.聲速不同
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析.其中錯(cuò)誤的是( )
A.
擊打紙筒一端讓其發(fā)聲看到火焰晃動(dòng),說(shuō)明聲音具有能量
B.
撥動(dòng)琴弦,優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的振動(dòng)
C.
用大小不同的力敲擊杯子,聲音的響度不同
D.
利用聲音的音調(diào)可以測(cè)量海水的深度
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大
B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
C.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”,說(shuō)明聲波能傳遞能量
D.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲,我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同,主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音( )
A.音調(diào)不同
B.響度不同
C.音色不同
D.傳播速度不同
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來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)(上)物理周末作業(yè)(二)(解析版)
題型:選擇題
以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是( )
A.大象的“聲音”交流
B.蝙蝠的“回聲”定位
C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石
D.站在天壇中央說(shuō)話,會(huì)感到聲音特別洪亮
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