科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路中，兩燈都標有“220V 40W”字樣．請用筆畫線連接家庭電路，一個開關控制兩盞燈，且兩燈都能正常發(fā)光．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在如圖所示電路的〇里填上適當?shù)碾姳矸�號，填上后閉合電鍵S使之成為電阻R1與R2并聯(lián)的電路圖．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

標出圖中通電螺線管和兩個磁體的N、S極．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，利用了如圖所示的電路圖．
（1）甲、乙兩表中，甲表是______表，乙表是______表．
（2）合上開關，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，為了測定燈泡的額定功率，滑動變阻器的滑片應向______端移動，直到電壓表示數(shù)為______V時才停止移動滑片．若這時兩表的示數(shù)分別為“2.5V”和“0.24A”，則小燈泡的額定功率為______W．
（3）若閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是______（選填下列故障原因的字母代號）．
A．燈泡短路     B．燈泡斷路
C．電源接觸不良 D．電流表接線短路．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R’為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一

R=5Ω	電壓/V	1.0	2.0	3.0
	電流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.6	0.3	0.2

（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：______．
由表二可得：______．
（2）在研究電流與電阻關系時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數(shù)將______3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此進就向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究電流的磁效應，某同學采用圖中所示裝置進行了實驗，請你根據(jù)圖中三次實驗的現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論．
（1）比較A、B兩圖可知：______；
（2）比較B、C兩圖可知：______．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明為了探究焦耳定律，設計了如圖所示的實驗，只連接了一次電路就完成了實驗探究．
他的方法是：用電阻絲（其中R_甲≠R_乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相等）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃細管中上升的高度，就可以對比電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．請觀察實驗電路，分析回答下列問題：
（1）探究電阻產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系時，應該對比______兩個燒瓶中煤油柱上升的高度（選填“甲”、“乙”或“丙”，下同）．
（2）探究電阻中產(chǎn)生熱量的多少與電流關系時，應該對比______兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中的電阻絲的阻值應該______（選填“相等”或“不等）

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在不知道電源電壓的情況下，能夠利用已知電阻R測出未知電阻R_x阻值的電路圖是______（選填“甲”、“乙”、“丙”中的一個）．

科目： 來源：2010-2011學年吉林省長春外國語學校八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題