如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖．

玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來?請在圖甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．（0為不倒翁的重心）

如圖，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體所受重力的示意圖．

不同的運(yùn)動項目對運(yùn)動鞋摩擦力的要求不同．某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運(yùn)動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示．
（1）他們先測出每只不同類型運(yùn)動鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均______，這是采用了______研究方法．
（2）接著在相同平面上用彈簧測力計先后沿水平方向______拉動不同類型的運(yùn)動鞋，則此時運(yùn)動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小______．這種測摩擦力的方法是______（選填“直接”或“間接”）測量法．

小欣在學(xué)習(xí)了力的知識后，為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，做了如圖所示的實驗，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲，第二次比賽小麗站在滑板車上，小欣站在地面上，小欣輕而易舉的把小麗拉了過來，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙，請你幫小欣分析下列問題：

①第二次小欣拉繩子的力______（填“大于”或“小于”或“等于”）小麗拉繩子的力；
②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽？______；
③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么？______；
④為了在校運(yùn)動會上獲得拔河比賽的冠軍，請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議，并說明其中的道理．

小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：

鉤碼質(zhì)量/g		50	100	150	200	250	300	400
指針位置/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是______；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：______；
（3）小華作出了如下三個圖象，其中正確的是______．

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)做出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案：
【步驟1】把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)（如圖甲）；
【步驟2】再在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小；
【步驟3】在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�


（1）在以上的實驗步驟中每次都要“用彈簧測力計______拉木塊______；
（2）“步驟2”的設(shè)計目的是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確？______；
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟．______
（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大小______
A．大于0.5N      B．大于零且小于0.5NC．等于0.5N      D．等于零
（5）考慮到影響摩擦力的因素較多，在上述探究過程中總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個因素的關(guān)系，這種研究問題的方法叫做______．

請同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章．
牛頓第三定律
觀察和實驗表明：兩個物體之間的作用總是相互的．一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體一定同時對前一個物體有力的作用，力是物體與物體間的相互作用，物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的兩個力分成為作用力和反作用力并不是絕對的．我們可以把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力．
牛頓第三定律  作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢？
把兩個彈簧秤A和B連接在一起（如圖示）用手拉彈簧秤，可以看到兩個彈簧秤的指針同時移動．彈簧秤B的示數(shù)指出彈簧秤A對它的作用力F的大小，而彈簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤B對它的反作用力F′的大小．可以看出，兩個彈簧秤的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．
兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時用腳蹬地．腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進(jìn)．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進(jìn)．摩托車的發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使摩托車前進(jìn)．摩托車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機(jī)驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，摩托車就不能前進(jìn)．
請同學(xué)們根據(jù)上述自學(xué)的知識，回答下列問題：
（1）兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小______，方向______，作用在______，這就是牛頓第三定律．
（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小______（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大�。�
（3）人走路時用腳蹬地，腳對地施加一個作用力F₁，地面同時給腳一個反作用力F₂，則這兩個力的大小關(guān)系是______
A F₁＞F₂       B  F₁＜F₂        C  F₁=F₂
（4）下列現(xiàn)象中，不是一對作用力與反作用力的是______
A．劃船時，船槳對水的力與水對槳的力
B．汽車行駛時，汽車輪后推地面的力與地面對車輪向前的力
C．地球?qū)θ说奈�引力與人對地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力
E．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力．

2008春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找來器材進(jìn)行了測量：
（1）①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N；
②將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重，如圖為______N；
③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N．杯中雪的樣品體積是______cm³，雪的樣品密度是______kg/m³．
（2）若屋頂面積為100m．，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是______N．

元旦聯(lián)歡會上，琳琳同學(xué)一首《青藏高原》頓使會場氣氛熱烈，同學(xué)們不自覺地跟著琳琳同學(xué)低聲和唱，唱完之后，同學(xué)們都覺得琳琳同學(xué)的高音部分唱絕了．以上敘述中的“高”和“低”分別表示聲音的    和    ．