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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越    的緣故．小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過    方式來增大橡皮與紙間摩擦的．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

體育活動課上，男同學(xué)們在操場上踢足球．當小凱用力將球踢出去時，卻感到自己的腳有點疼，這是因為    ；足球在空中飛行了一段距離落在草地上繼續(xù)向前滾動，這是因為足球具有    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在我國北方，寒冷的冬天，有些地方的人們會用狗拉雪橇作為出行的工具．若一條狗用200N的水平拉力拉著重為2000N的雪橇在雪面上勻速向東行駛，速度1m/s，則雪橇受到的摩擦力方向為    ，大小    N．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

有一架直升飛機重150000N，停在空中時，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個力的大小為    N；當它沿豎直方向勻速下降時，舉力    （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

星期天，李老師到歐尚超市購物．當他用10N的水平力推一輛購物車時，購物車在水平方向做勻速直線運動，這時購物車受到的阻力是    N；突然，李老師發(fā)現(xiàn)購物車前面有一個小孩，他馬上用20N的水平拉力向后拉車，使購物車減速，在購物車減速運動的過程中，購物車受到的合力是    N．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

右圖中，甲圖為女子排球訓(xùn)練時的場景，乙圖為運動員利用彈簧健身器健身的情景，其中圖    主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖    主要表示力能使物體發(fā)生形變．（選填“甲”或“乙”）

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）用100N的力將質(zhì)量為4kg的鉛球向斜上方推出，用力的示意圖作出鉛球在空中飛行時所受的力（空氣阻力忽略不計）．
（2）如圖所示，工人用200N的力沿斜面向上推重為300N的物體．請用力的示意圖分別作出物體受到的推力和重力．
（3）傳送帶上有一個物體，現(xiàn)與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向勻速前進（不計空氣阻力），用力的示意圖作出物體所受的力．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

曉松在參觀一個容積為5×103m3糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷．于是他取一小包稻谷作樣品，進行了以下實驗：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的右側(cè)．此時，應(yīng)將平衡螺母向    調(diào)（選填“左”或“右”），直至天平平衡．
（2）取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標尺上的    ，使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如如圖所示，則稻谷質(zhì)量為    g．將這些稻谷倒入量筒中壓實，測出它的體積為40cm3．
（3）稻谷的密度為    g/cm3，這個糧倉大約能裝    kg的稻谷．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖．
（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按______兩圖進行．
（2）若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象．
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（3）根據(jù)圖象可以得出F與N的關(guān)系是______．
（4）小華和小輝同學(xué)在實驗中都應(yīng)使小車做______運動．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市昆承中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是    ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案．他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．這是用于探究兩個力的    和    對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在    上的兩個力對物體平衡的影響．
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些？為什么？
    ．

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