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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

一個(gè)玩具皮球在空中運(yùn)動(dòng),機(jī)械能為35J,當(dāng)動(dòng)能為15J時(shí),重力勢(shì)能為    J.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,鋼絲鉗是電工常用工具,它的用途廣泛,并應(yīng)用了許多我們所學(xué)的物理知識(shí),請(qǐng)根據(jù)題中要求解答以下各題.
(1)鋼絲鉗是根據(jù)杠桿原理制成的,它是一種    杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),它的刀口做得很薄,這是為了    壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”).
(2)鋼絲鉗鉗柄上的套管必須用    材料制成,帶電作業(yè)時(shí)才不會(huì)觸電;鉗柄套管上一般都刻上花紋,這是為了    摩擦(填“增大”或“減小).

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出用羊角錘起釘時(shí)所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

在研究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向______邊旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向______邊旋一些,使杠桿水平平衡.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備了10個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)(圖甲),怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案)______.
(3)下列是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力/N動(dòng)力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
12.54 20
251.510
3 638
(4)如果實(shí)驗(yàn)正確無(wú)誤,該同學(xué)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.他想用彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證杠桿平衡條件,如圖乙所示,他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等,其原因是______.
(5)小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是______.
②小華將4個(gè)重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上,如圖丙所示,要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿______方向拉彈簧測(cè)力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?______.簡(jiǎn)述理由:______.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小洋和小紅在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅應(yīng)______向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小洋用刻度尺測(cè)出鉤碼升高的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其它被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表所示:
(2)小洋和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們找出原因:______.
(3)該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為_(kāi)_____.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則其機(jī)械效率將______(選填增大、減小或不變).
(5)通過(guò)分析,可知對(duì)滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有______.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān);
④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān).
給你如圖所示的裝置,請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng),并解答下列問(wèn)題:

(1)你選擇的猜想是______(填寫(xiě)序號(hào))
(2)要用圖2中的器材完成你選擇的探究,還要補(bǔ)充的器材是:(至少寫(xiě)出兩種)
______

(3)在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,需要控制不變的因素有:①______;②______;③______.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

建筑工地用如圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組提升磚塊,某工人將500N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處,所用拉力是200N,所用時(shí)間是20s,求這次提升磚塊過(guò)程中
①工人做的有用功;
②工人做功的功率;
③滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

一輛汽車不小心開(kāi)進(jìn)了泥潭中,司機(jī)取來(lái)一套滑輪組欲將汽車從泥潭中拉出,如圖所示.若車重為5×l04N,汽車受到的阻力為車重的0.04倍,滑輪組的機(jī)械效率為80%,問(wèn):
(1)該司機(jī)至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出?
(2)若拉動(dòng)汽車時(shí),汽車前進(jìn)的速度為0.1m/s,則司機(jī)做功的功率是多少?

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科目: 來(lái)源:《第9章 機(jī)械與人》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)如圖所示的情景,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:______
簡(jiǎn)答:______

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