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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

A、B是兩支圓鉛筆,將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上,    鉛筆比較容易到達(dá)水平面,你的理由是:   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

今年3月29日,中國(guó)女子冰壺隊(duì)在韓國(guó)江陵舉行的2009世界女子冰壺錦標(biāo)賽決賽中,戰(zhàn)勝瑞典隊(duì)奪得冠軍,下圖是比賽時(shí)的一個(gè)畫面.冰壺是以三人為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目.當(dāng)投擲手將冰壺投出后,冰壺向前運(yùn)動(dòng)時(shí),同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,使冰壺溜進(jìn)營(yíng)壘或接近營(yíng)壘.請(qǐng)你根據(jù)上述描述,提出與你學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)系的兩個(gè)問題并做出解答.
(1)問題:    ?
答:   
(2)問題:    ?
答:   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,將一根薄鋼條的下端固定,對(duì)其施加力,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是        

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

把自重為1N的彈簧測(cè)力計(jì),用來稱一個(gè)4N的物體,如果把彈簧測(cè)力計(jì)顛倒過來,把物體掛在提環(huán)上,用手提著它的掛物鉤,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是   

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于    狀態(tài).t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為    N;當(dāng) t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為    N.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,重15N的足球被踢出去后在空中運(yùn)動(dòng)的情形,請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)?jiān)趫D中畫出均勻木棒受到的重力和木棒對(duì)墻壁的壓力的示意圖.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

作出圖中不倒翁的受力示意圖(O為不倒翁的重心).

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),除圖中已畫出的外,貨物還受到一個(gè)力F的作用,畫出這個(gè)力的示意圖.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,由小明等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度.他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
方案:(1)用天平測(cè)量出燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;
(3)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V;
(4)計(jì)算出牛奶的密度ρ=______.
通過分析交流,你認(rèn)為在此方案中,牛奶的______(選填“質(zhì)量”或“體積”)測(cè)量誤差較大,導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏______(選填“大”或“小”).為了減小誤差,我們可以將以上的實(shí)驗(yàn)步驟順序重新調(diào)整為______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案