科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

在測量固體和液體的密度的實驗中，圖甲、乙、丙分別是三個不同的實驗小組在實驗過程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處．

（1）圖甲是1組同學用已調(diào)好的天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量時的操作情況．
答：______．
（2）圖乙是2組同學用已調(diào)好的天平測石塊質(zhì)量時的操作情況．
答：______．
（3）圖丙是3組同學實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景．
答：______．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸沒的深度的關系______（填序號）
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與______是否有關．
（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是______（填序號）

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩個形狀相同，但粗細不同（乙能夠放入甲中），兩端開口下面扎著橡皮膜的圓筒，筒中裝有相同體積的同一種液體．
（1）從圖中可觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）這個現(xiàn)象表明______；
（3）若要用圖中器材及水（足夠多）驗證“同一深度，水向各個方向的壓強相等”，如何操作？說明你的做法及判斷的理由（或現(xiàn)象）．做法：______
判斷的理由（或現(xiàn)象）：______．

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，裝有少量細沙的長直平底玻璃管長0.25m，漂浮于水面，玻璃管的底面積為5×10^-4m²，浸入水中的深度為0.1m．求：
（1）玻璃管和細沙總重為多少？管底受到水的壓強是多少？
（2）當向水中撒一些鹽，并攪拌均勻后，玻璃管向上浮起0.01m，玻璃管和細沙受到浮力多大？

科目： 來源：2009-2010學年滬科版八年級（下）期中物理試卷（11）（解析版） 題型：解答題

浮船塢是一種可以移動并能浮沉的凹字形船艙．如圖所示，它不僅可用于修、造船舶，還可用于打撈沉船，運送深水船舶通過淺水的航道等．浮船塢的工作原理與潛水艇類似．我國于1974年建成了第一艘25000噸的“黃山號”浮船塢．此船塢全長190米，高15.8米，38.5米寬，沉入水下最大深度是13.2米，具有13000噸的舉力．它能抬起25000～30000噸載重量的海輪進行塢修．浮船塢的自動化和電氣化程度較高，船塢的浮沉是由中央指揮臺操縱，塢上設有電站（發(fā)電量可供十萬人口的城鎮(zhèn)照明用），以及機工、電工、木工等車間．浮船塢的底部有浮箱，由帶有閥門的水箱組成．開閥門可使水進入水箱，也可以充氣排出水箱內(nèi)的水．請你說明怎樣操作來利用浮船塢修理輪船？

科目： 來源：2009-2010學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列四幅圖的說法錯誤的是（ ）

A．圖甲中“推而未動”說明物體受到平衡力的作用
B．圖乙說明不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用
C．圖丙說明物體間力的作用是相互的
D．圖丁說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

科目： 來源：2009-2010學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是撐桿跳高運動員過桿的過程，關于該項運動，下列說法錯誤的是（ ）
A．運動員起跳前需要助跑是要產(chǎn)生較大的慣性
B．運動員上升過程主要是克服重力做功的過程
C．運動員過桿前，撐桿由曲變直，將撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為人的重力勢能
D．運動員從高處落在海綿墊上不會摔傷是因為海綿墊對他的壓強較小

科目： 來源：2009-2010學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如果作用在一個物體上的兩個力沿同一直線，則下列說法正確的是（ ）

A．兩個力的合力一定大于其中的任何一個力
B．兩個力的合力一定小于其中的任何一個力
C．兩個力的合力不能大于這兩個力的大小之和
D．兩個力的合力可以小于這兩個力的大小之差