科目： 來源：2010-2011學年山東省聊城市高唐縣八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲．將插頭插入插座，若只閉合開關S_l，電吹風吹出的是    風；若將開關S_l、S₂都閉合，電吹風吹出的是    風．（熱/冷）

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利用平面鏡成像規(guī)律作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．（請保留作圖痕跡，否則所作圖是無效的）．

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如圖所示，凸透鏡的焦距為1.5cm，O為透鏡的光心，請按照實際尺寸標出凸透鏡右側焦點F的位置，并畫出入射光線所對應的折射光線．

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在圖中作出水平光線進入玻璃磚后及從玻璃磚射出的光路圖．

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如圖所示，現有一個電池組、兩個開關、一個電流表和兩盞電燈，請你連接好下面的實物電路，使S₁閉合時L₁亮，S₂閉合時L₂亮，電流表測干路中的電流．

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為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖所示的實驗：
（1）圖中的光屏是一個可折轉的硬紙板，此光屏在實驗中的作用是：
①顯示光的傳播路徑；
②______．
（2）小明在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據（見表格）．經檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是______．

實驗次數	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OE方向射出，這表明：______．

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小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，小明發(fā)現水在沸騰時產生的氣泡情況如圖乙中的______圖所示，此時溫度計示數如圖丙所示，其讀數為______℃．
（3）分析圖丁所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（4）小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①______；②______．

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小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）如圖甲所示，小明用一束平行于凸透鏡主光軸的光線射向凸透鏡，經過凸透鏡后在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是______cm．
（2）調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在______．
（3）小明在圖乙所示位置得到一個清晰的像，則該像是一個倒立、______的實像（填寫像的性質），生活中人們使用的______就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎上靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向______ （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）當光屏上所成的像清晰時，小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與燭焰之間，結果光屏上的像變得模糊不清了．如果想再次在光屏上得到清晰的像，他應當向______移動光屏．

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．

（1）電流表A₂的讀數是：______．
（2）另一同學連接好的電路如圖所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯電路中電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯電路中電流處處不相等．他的猜想：______（填“正確”或“錯誤”）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯	______
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯	______

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