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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

伽利略在教堂做禮拜時(shí),發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘,在擺動(dòng)時(shí)具有     性,根據(jù)這一性質(zhì)制成了測(cè)量時(shí)間的鐘表.現(xiàn)在人們常用的計(jì)時(shí)工具是     、   

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

運(yùn)動(dòng)會(huì)上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15 s,由于指針沒有回零,繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績是27 s,那么小明同學(xué)的真實(shí)成績是    s,小明的平均速度是    m/s.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

給下列測(cè)量記錄補(bǔ)上合適的單位:
物理課本厚0.93   
我國男排運(yùn)動(dòng)員的平均身高為1925   
地球赤道周長大約是40076   

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是某種機(jī)械秒表的實(shí)物圖,圖中記錄的時(shí)間為     min.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

刻度尺的正確使用:
(1)使用前要注意觀察它的    、        ;
(2)用刻度尺測(cè)量時(shí),零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的    (不要用磨損的零刻度線);
(3)刻度尺的刻度線要    被測(cè)物體,尺的位置要   
(4)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面    ,不可斜視;
(5)在讀數(shù)時(shí),要估讀到    的下一位,測(cè)量結(jié)果由        組成.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

誤差:        之間的差異,叫誤差.誤差是    的,它只能    ,而不能    ,常用減少誤差的方法是:   

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

單位變換:
(l)25厘米=    微米;(2)52毫米=    米;
(3)900秒=    分;       (4)0.4時(shí)=    秒.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈,如下圖所示,線圈長度是    厘米,金屬絲直徑是    厘米.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)測(cè)量一本書的厚度是6.4 mm,已知課本共200頁(100張),那么,每張紙的厚度是    mm.

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科目: 來源:《2.2 長度和時(shí)間的測(cè)量》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

推著一個(gè)半徑為20cm的輪子繞操場(chǎng)跑道一周,從起點(diǎn)到終點(diǎn)輪子共轉(zhuǎn)過160圈,求操場(chǎng)跑道的長度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案