分析 這是一個(gè)由一些人和自然中的兩種東西所舉辦的一次會(huì)議的故事.我們叫它四方會(huì)談.讓我們仔細(xì)地聽一聽并且看看他們所想的.
古樹
我已經(jīng)有幾千年的歷史了,但是我的朋友越來越少,恐怕很快我將被砍伐.為了造紙和制造筷子,人們砍下大量的樹木.他們毀壞了森林和自然環(huán)境.現(xiàn)在那兒沒有樹凈化空氣并且讓人們免遭洪澇災(zāi)害.大自然正在制造者災(zāi)難來教訓(xùn)人們.
河流
古樹說的對(duì),我不僅讓地球變得美麗而且為人類和動(dòng)物提供潔凈的水來飲用.現(xiàn)在我非常傷心,因?yàn)榘牙蛷U物放進(jìn)我們里面,這些垃圾和廢物能殺死飲用我們水源的動(dòng)物和植物.人們飲用了這種水也能得。
人們
地球?qū)儆谖覀冋麄(gè)人類,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該不僅充分利用地球上的資源,而且保護(hù)地球,讓我們盡力而為!
聯(lián)合國(guó)
我們對(duì)環(huán)境問題只是認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)點(diǎn)兒,聽到你們所說的,我們已下定決心保護(hù)地球并且熱愛地球,我們也已經(jīng)把6月5日定為"世界環(huán)境日".
解答 (1)答案:C 根據(jù)短文中古樹的描述I am thousands of years old可知這棵樹有數(shù)千年了,說明它在世界上活了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但并沒提到它們是世界上生命最長(zhǎng)的;故選C.
(2)答案:D 跟據(jù)句中信息to teach people a lesson,給人類一個(gè)教訓(xùn);可以推測(cè)這里指的應(yīng)該是"災(zāi)難";故選D.
(3)答案:A 根據(jù)短文中河流的描述because people put waste and garbage into us.People drink this kind of water and get sick.可知人們向河中傾倒了廢物,污染了水源,人們飲用后就生病了,故選A.
(4)答案:B 根據(jù)短文中聯(lián)合國(guó)的描述We've dicided to protect the earth and love the earth.可知聯(lián)合國(guó)已下定決心保護(hù)愛護(hù)地球,故選B.
(5)答案:D 根據(jù)短文中人類的描述We should make full use of the resources on the earth and protect the earth.可知人類決心要保護(hù)地球,合理利用資源,故選D.
點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí),要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義.對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西.
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | have a meal quickly | B. | cook a meal late | ||
C. | ask friends to cook | D. | have a meal in a restaurant |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | two slice of bread | B. | two slice of breads | ||
C. | two slices of bread | D. | two slices of breads |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | Sure,I'd like to | B. | You're welcome | ||
C. | It's my pleasure | D. | Not at all |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | I hope so | B. | I agree | ||
C. | I'm afraid I can't | D. | Good idea |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:書面表達(dá)
課文課外閱讀問卷調(diào)查表 | |
調(diào)查項(xiàng)目 | 選項(xiàng) |
(1)閱讀興趣 | A.喜歡 B.有點(diǎn)喜歡 C.不喜歡 |
(2)閱讀時(shí)間 | A.每天閱讀 B.有時(shí)閱讀 C.很少閱讀 D.完全不讀 |
(3)閱讀內(nèi)容 | A.小說 B.散文 C.詩(shī)歌 D.其他 |
(4)閱讀目的 | A.提高語(yǔ)文水平 B.增加知識(shí) C.休閑娛樂 D.其他 |
(5)閱讀書籍 | A.自己選擇 B.父母購(gòu)買 C.教師指定 D.其他 |
(6)影響閱讀的因素 | A.學(xué)習(xí)壓力太大 B.教師沒有要求 C.沒有書籍可讀 D.其他 |
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