分析 學(xué)校故事:
(1)H2O:一天科學(xué)老師問學(xué)生,水的化學(xué)分子式是什么?"一個男孩舉起手來,老師說,"你知道嗎?"小男孩說:"hijklmno"."你是在開玩笑嗎?"老師生氣地問,"沒有,老師."男孩說."你說的公式是從H到O."
(2)10+20:一個老師在教一個小女孩加法,所以她問女孩,如果在我的左手有十個蘋果,有人把二十個蘋果放在我的右手上,我得到了什么?"小女孩想了想然后說,"大手".
(3)I am…:…一個教師正在測試她的學(xué)生英語語法."誰能以I開頭造一個句子?"她問學(xué)生.很多女孩舉起手來,老師選擇了其中的一個.女孩開始回答,"I is…","不行."老師說."你必須說I am.""好吧.I是字母表中的第九個字母."
解答 71.B 細節(jié)理解題.根據(jù)小男孩的回答:"You said the formula was H to O."可知H2O應(yīng)該是聽上去和H to O一樣,在這里是指發(fā)音一樣.故選B.
72.C 常識判斷題.根據(jù)One day the science teacher asked the class,"What's the chemical formula for water?"并聯(lián)系化學(xué)常識可知H2O就是水的化學(xué)分子式,所以是水的科學(xué)名稱.故選C.
73.A 細節(jié)理解題.根據(jù)A teacher was trying to teach a little girl to add可知老師是試圖用蘋果的例子教這個小女孩加法.故選A.
74.B 細節(jié)理解題.根據(jù)A teacher was testing her pupils on English grammar."Who can make a sentence beginning with I?"及"No."the teacher said."You must say I am."可知老師說的I是英語語法中的I,是指第一人稱"我",而不是字母I.故選B.
75.C 細節(jié)理解題.根據(jù)小女孩的回答:"OK.I am the ninth letter of the alphabet."可知小女孩理解的I是字母表中的字母I.故選C.
點評 本文講了三個有趣幽默的學(xué)校小故事.題目大多涉及細節(jié)理解方面,但大部分都沒有直接的答案,需要從文中找到相關(guān)的句子再稍加推理便可得出正確答案.所以理解好文意是做好此篇閱讀的前提條件.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | as good as | B. | as well as | C. | as many as | D. | as much as |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | read,be supposed to | B. | reading,is supposed to | ||
C. | reading,is supposed | D. | read,are supposed to |
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