4．Studying in groups is a popular way ______ can develop students'ability．（　�。�
A．whichB．whatC．whoD．whom

分析 小組合作學(xué)習(xí)是一種可以開(kāi)發(fā)學(xué)生能力的受歡迎的方法．

解答 答案：A；
首先分析句子結(jié)構(gòu)，本句中的"______ can develop students'ability"在復(fù)合句中作定語(yǔ)從句，由于先行詞 way為下文定語(yǔ)從句的邏輯主語(yǔ)，且指物，所以引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞用that或者which，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞．做此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)先行詞，是人還是物，在從句中做什么句子成分，然后根據(jù)語(yǔ)法選擇正確的引導(dǎo)詞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一How about watching an English film to practice your English？
一 ________（　�。�
A．have a good time．B．That's a great idea．
C．Congratulations．   

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．---Do you mind my taking this seat？
---______________．（　�。�
A．Yes，sit down pleaseB．No，of course not
C．Yes，take it pleaseD．No，you can't take it

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．It has rained for several days in thesouthern（south） part of China．It causes the terrible floods．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

19．Try to write morecarefully （細(xì)心地） next time．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Being tall gives him anadvantage（優(yōu)勢(shì)）over the other basketball players．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．-What do you think of lemon？
-Terrible．I like fruit ________ tastes sweet．（　　）
A．whoB．whatC．whichD．when

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Story 1
A class teacher asked her students to name an animal that began with an"E"．One boy said，"Elephant．"
Then the teacher asked for an animal that began with a"T"．The same boy said，"Two elephants．"
The teacher sent the boy out of the class for bad behavior．After that she asked for an animal beginning with an"M"．
The boy shouted from the other side of the wall，
Story 2
During the soccer match，Peter sat next to his friend．His friend asked，"How did you get the ticket？"
"From my father，"said Peter，"And where is your father？"
"At home，looking for his ticket．"
Story 3
A man was walking down the street one day when he noticed a boy trying to press a door bell on a house．However，the boy was very small and the door bell was too high for him．After watching the boy for some time，the man walked up behind the boy and put his hand kindly on the child's head，then pressed the door bell for the boy．
Then the man asked with a smile，"Now what，my boy？"The little boy replied，"Now we run!"
Story 4
A young man was walking through a supermarket to pick up a few things when he noticed an old lady following him．
"Excuse me，"she said，"I find you look like my son，who is dead．"
"I am very sorry，"answered the young man．"Then，can I help you？"
"Yes，"she said，"when I'm leaving，would you say‘Goodbye，mother'？It would make me feel better．"
"Sure，"answered the young man．
When the woman was leaving，he called out，"Goodbye，mother!"Then，he walked to the checkout（收銀臺(tái)），he saw that he had to pay 127，"How can that be？"he asked．"I only chose a few things!"The clerk replied，"Your mother said you'd pay for her．"

56．Which of the following information in Story 1 is true？B
A．The boy was very shy and quite．
B．The teacher thought the boy behaved badly．
C．The boy's answers were all right．
D．The boy stood at the back of the classroom．
57．From Story 2，we can learn thatD．
A．Peter's father gave him the ticket
B．Peter and his father were watching the match
C．Peter's friend invited him to watch the match
D．Peter took his father's ticket without permission
58．What do we know about Story3？B
A．The boy asked the man for help．
B．The man helped the boy，but he was wrong．
C．The boy wanted to go into the house．
D．The boy was tall enough to press the door bell．
59．According to Story 4，we knowC．
A．the old woman was honest
B．the young man met his mother
C．the young man was cheated（欺騙）
D．the young man paid $127 for his things．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

17．隨著全球環(huán)境的惡化，越來(lái)越多的人選擇過(guò)"低碳生活（low-carbon life）"，即減少二氧化碳的排放，低能量﹑低消耗﹑低開(kāi)支的生活．請(qǐng)寫(xiě)一篇英文倡議書(shū)，倡議你的同學(xué)們加入"低碳一族"，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)．提示要點(diǎn)如下：
1．用手洗衣服；
2．多走樓梯，少用電梯；
3．去超市自備購(gòu)物袋；
4．步行或者騎自行車上學(xué)；
5．…
注意：1．詞數(shù)：120-150左右．
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
With the global warming getting worse，more people choose to live a low-carbon life for the purpose of reducing greenhouse gases．As students，we have the responsibility to change our lifestyle to fit the world better．The following are some small things that may lead to big improvement of the environment．
Firstly，wash your clothes by hand instead of using washing machines．Secondly，don't take elevators unless it is necessary，using stairs does good to both your health and the environment．Thirdly，remember to bring your own shopping bags when you go to the supermarket．Lastly，go to school on foot or by bicycle．Buses produce carbon，too．
Let's take action and be low-carbon people!．

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同步練習(xí)冊(cè)答案