光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]（　�。�
A、都用于還原二氧化碳
B、都用于還原氧氣
C、前者還原氧氣，后者還原二氧化碳
D、前者還原二氧化碳，后者還原氧氣
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的聯(lián)系、有氧呼吸的三個階段之間的聯(lián)系的考查，回憶光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系及有氧呼吸的第一、第二、第三階段之間的關(guān)系，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：光合作用過程中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物，有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣，與氧氣結(jié)合生成水．
故選：D．
點評：對于光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的聯(lián)系、有氧呼吸的三個階段之間的聯(lián)系的理解、光合作用與呼吸作用之間的異同點的比較是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在個體發(fā)育中，通過細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目，同時通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異
B、細(xì)胞分化只發(fā)生在幼年的生物體內(nèi)進行
C、克隆羊多利充分說明已分化的動物體細(xì)胞具有全能性
D、同一個體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，abc表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③分別表示其結(jié)果，下列說法正確的是（　�。�
A、若a是體細(xì)胞核移植技術(shù)，則①反映了動物體細(xì)胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術(shù)，則③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
D、①②③中作為受體的動物品種是珍惜的或存量少的雌性動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物酶的作用的敘述，錯誤的是（　　）
A、纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B、胰蛋白酶可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)
C、限制酶只用于提取目的基因
D、DNA連接酶只用于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的注意事項或應(yīng)用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在進行果酒發(fā)酵過程中，要定期“放氣”，并注意防止外界空氣進入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個階段
C、血紅蛋白溶液離心后分為4層，第3層為紅色透明液體
D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研上鑒別細(xì)胞的死活常用“染色排除法”．例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會破染成藍(lán)色，活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．下列有關(guān)“染色排除法”的原理解釋中錯誤的是（　　）
A、活的動物細(xì)胞能吸收臺盼藍(lán)染色劑并能將其分解為無色物質(zhì)
B、臺盼藍(lán)染色劑是活細(xì)胞不需要的物質(zhì)故不能通過膜進入細(xì)胞
C、死的動物細(xì)胞細(xì)胞膜失去了選擇透過性所以能被染色
D、該方法利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占
3
8
，黃皺占
3
8
，綠圓占
1
8
，綠皺占
1
8
，則兩親本的基因型為（　　）
A、YyRR  YYRr
B、YyRr  YyRr
C、YYRR  yyrr
D、YyRr  Yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性．純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測交，預(yù)期結(jié)果正確的是（　�。�
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9：1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例1：1，非甜與甜比例3：1
C、測交結(jié)果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為1：1：1：1
D、測交結(jié)果為紅色與黃色比例1：1，甜與非甜比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點時，將會出現(xiàn)（　�。�
A、所產(chǎn)生的沖動只向軸突末梢方向傳導(dǎo)
B、所產(chǎn)生的沖動只向樹突末梢方向傳導(dǎo)
C、受刺激部位膜外的電勢很快下降
D、受刺激部位膜內(nèi)的電勢很快下降

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同步練習(xí)冊答案