A、細(xì)胞分化過程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能以及遺傳物質(zhì)均發(fā)生穩(wěn)定性的差異 |
B、細(xì)胞分化只發(fā)生在幼年的生物體內(nèi)進(jìn)行 |
C、克隆羊多利充分說明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性 |
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
F2表現(xiàn)型 | 高桿掌狀葉 正常兩性株 | 矮桿掌狀葉 正常兩性株 | 高桿柳葉 雌株 | 矮桿柳葉 雌株 | 總數(shù) |
數(shù)量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜與核糖體 |
B、核膜與細(xì)胞膜 |
C、線粒體與核糖體 |
D、線粒體與細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程 |
B、動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞 |
C、常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射 |
D、細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、9 | D、16 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的,具有專一性 |
B、減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
C、聯(lián)會(huì)開始于減數(shù)第一次分裂前期 |
D、在男性睪丸中,聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由a引起,體內(nèi)①甲狀腺激素增多,進(jìn)而促進(jìn)下丘腦分泌相關(guān)激素 |
B、由b引起,下丘腦分泌②抗利尿激素,最終使尿液中尿素濃度降低 |
C、由c引起,下丘腦某區(qū)域興奮,促進(jìn)③胰島素的分泌 |
D、由d引起,下丘腦分泌④促甲狀腺激素,最后使甲狀腺激素分泌增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、都用于還原二氧化碳 |
B、都用于還原氧氣 |
C、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳 |
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com