分析 文章大意:本文介紹了徐亮班上的變化,坐位不再是一排一排的,而是由八個圍坐在一起的大桌子,以便學生們進行討論,這是他們學校進行的改革,這個改革是想讓學生們有更多機會討論,對老師的要求也更高.
解答 76.D 考查對語境的理解.上句句意為他發(fā)現(xiàn)課桌不再是一排一排的可知此處是表示對現(xiàn)在課桌排列的描述,選項D符合,表示而是擠在一起湊成的八張大桌子.
77.B 考查對語境的理解.由上文他頭兩天對此很興奮以至于他上課不能認真聽講,和下文的現(xiàn)在我們的班上更安靜了可知同學們是習慣了,選B,表示很快他和他的同學們習慣了.
78.A 考查對語境的理解.結合語境可知此處表示組員們首先討論,再展示給整個班級,這樣讓我們更相信自己,選A.
79.E 考查對語境的理解.由下文的They also wanted to provide students with easier ways to study可知此處表示他們想給學生們更多的機會討論,選E.
80.C 考查對語境的理解.由上文的現(xiàn)在他們只有十五分鐘的時間來上課,本來課程原來是用四十五分鐘來上的可知,此處表示在這么短的時間上課是很困難的,選C.
點評 此類題需略讀一遍文章,了解文章大意,特別注意空格前后的內容,結合語境聯(lián)系前后文,選出正確答案.
科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | myself | B. | themselves | C. | ourselves |
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has cooked | B. | cooked | C. | will cook | D. | is cooking |
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
How are the resources on the earth? | (96)Get fewer and fewer. |
How to save electricity when we finish working? | Turn off the (97)lights or other electric machines. |
How to save water? | Protect drinking water,stop polluting it,and (98)make full use of it. |
How to deal with useful rubbish? | (99)Recycle useful rubbish.. |
How many things that must be done are mentioned? | (100)Four. |
查看答案和解析>>
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com