3．As you go through these cute and short father daughter pictures，you will feel _______．（　�。�
A．deeply movedB．deep movingC．deeply movingD．deep moved

分析 當(dāng)你瀏覽這些可愛而短小的父女照片時(shí)，你會(huì)被深深地感動(dòng)．

解答 答案：A
考查ing形容詞和ed形容詞用固定用法．一般ing形容詞修飾物和ed形容詞修飾人，本題主語是you，要用ed形容詞，排除B、C．deep是形容詞，deeply是副詞，本題要用副詞形容詞moved，故選擇A．

點(diǎn)評(píng) 考查ing形容詞和ed形容詞用固定用法．一般ing形容詞修飾物和ed形容詞修飾人，所以找到所要修飾的主語是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

13．--Can I have __  _ coffee？---Of course．Here you are．（　�。�
A．some moreB．a few moreC．another twoD．any more

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

14．Why not go for a walk？（　�。�
A．Why not toB．Why don't youC．Why doesn'tD．Why do you

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

11．---_________ is this？---It's a jacket．（　�。�
A．WhatB．HowC．What's

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

18．這些是什么？
Whatarethese？

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

4．
In the United States，headmasters and teachers discipline（懲戒） students in several ways．The teacher often writes or calls the student's parents．Sometimes students have to stay at （73）school for an extra hour．If a student behaves （74）badly，the headmaster can suspend（勒令…休學(xué)） the student．The student cannot come to school for one，two，or three days．Sometimes，when the headmaster suspends some students，they are （75）happy．"A three-dayvacation!"they thought．
Mr Lazares，a headmaster，didn't like to suspend students．When the boy who was not behaving well in class was sent to his （76）office，Mr．Lazares telephoned the boy's parents．"If you come to school with your son，I won't stop him having classes，"he said．The boy's father came to school and went with his son to every （77）class．Other students stared at the boy and his father．The boy was embarrassed．After that，he behaved better．He didn't want his father to come to school （78）again Other students behaved better，too．They thought，"I don't want my （79）parents to come to school!"
That year，about 60 parents came to school with children who didn't behave well．The next year，（80）only a few parents had to come to school．The students were behaving better．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

11．Thanksgiving Day was near．The first grade teacher gave her class a fun homework．If they were thankful for something，they could draw a picture of it．The teacher thought they were going to draw turkeys and other traditional things，and they did so．But David drew a different kind of picture．
David was a different kind of boy．He was weak，shy and unhappy．As other children played together，he liked to stand next to the teacher．
His picture was different．He drew a hand．Nothing else．Just an empty hand．
Whose hand could it be？One child guessed it was the hand of a farmer，because farmers feed turkeys．Another guessed it was a policeman's，because the police protect and care for people．Still others guessed it was the hand of God，for God blesses（保佑）us．At last，the teacher went to David's desk and asked him whose hand it was．The little boy murmured，"It's yours，teacher．"
She remembered the times when she had taken his hand and walked with him here or there．She always said，"Take my hand，David，we'll go outside．"Or"Let me show you how to hold your pencil．"Or"Let's do this together．"David was most thankful for his teacher's hand．The teacher's eyes were filled with tears and she kissed the boy．"Thank you，"she said．
There are many other Davids in the world．They might not always say thanks，but they will remember the hand that helps them．

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案，并將其字母代號(hào)填入答題卷相應(yīng)空格內(nèi)．
61．David drew a hand becauseA．
A．he wanted to show his thanks
B．he liked the hand very much
C．he was only able to draw the hand
D．he didn't like traditional things
62．Whose hand did David draw？D
A．A farmer's．
B．A policeman's．
C．God's．
D．The teacher's．
63．The underlined word"murmured"in the fourth paragraph meansC．
A．叫喊
B．哭泣
C．輕語
D．嘮叨
64．The teacher feltA when she heard David's words．
A．moved
B．a(chǎn)ngry
C．sad 
D．worried
65．From the story we know thatB．
A．teachers should take good care of the students
B．some people keep thanks in their hearts rather than speak out
C．teachers like their students to draw hands in Thanksgiving Day
D．students always draw pictures to show thanks to their teachers．

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科目：初中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

8．1．David于2000年12月出生于丹陽的一個(gè)小鎮(zhèn)，屬龍，他從小喜愛打籃球并且籃球打得好．他性格活潑，精力充沛，愛參加各種活動(dòng)．他也很聰明，擅長數(shù)理化．他是班上的尖子生之一，但他很謙虛，從不炫耀，樂于助人．他心地善良，常捐錢捐物給需要的人．他受媽媽影響最大，他媽媽教育他要有愛心．他喜愛紅色，認(rèn)為紅色使人易于采取行動(dòng)，也認(rèn)為紅色能給人帶來好運(yùn)．
2．他愛玩電腦游戲，并在星期天玩兩個(gè)小時(shí)．他認(rèn)為他能平衡愛好和學(xué)習(xí)．
3．他很自信，認(rèn)為他只要努力沒有做不成的事．去年他被選為初三（一）班的班長．
4．他夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)像姚明一樣的偉大的籃球隊(duì)員．
詞數(shù)八十以上，可以發(fā)揮，但必須包含以上要點(diǎn)．
Davidwasborninasmalltown，DanyangonDecember2000．Hewasthedragon．Whenhewasachild，hewasfondofplayingbasketballandplayedbasketballwell．Heislively，andhelovestotakepartinactivities．Heisalsoverysmartandgoodatmath．Heisoneofthetopstudentsintheclass，butheisverymodest．Henevershowsoff，andheisreadytohelpothers．Heiskind-hearted．Heoftendonatesmoneytopeopleinneed．Hewasaffectedbythemother，hismothertaughthimtolove．Heisfondofred．Hethinksredcanmakeapersoneasytotakeaction，andredcanbringgoodluck．
Helikestoplaycomputergames，andheplaystwohoursonSunday．Hethinkshecanbalancetheinterestsandlearn．
Heisveryconfidentthathecantrytodowhathecando．Lastyearhewaselectedasthemonitoroftheclass．HedreamsofbeingagreatbasketballplayerlikeYaoMing．．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

9．I don't have acomputer（電腦）．My mother says the games in it are bad （害人的）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案