11．It's very important for us to learn the skill of how to manage money，but many parents don't take time to teach their children about the value of money，and unluckily，many of those children grow up to be adults who don't have a good money management（管理） skill．
What age should parents begin educating their children about money？Financial （金融） experts agree that it's never too early．The more children learn about money，the more they will be able to make wise financial decisions as they grow older．First，parents can begin teaching young children how to count money．It is very important for young child．
Next，you can teach the value of saving．Once they learn that saving is a good idea and that it is something they should always do，their financial future will be brighter．For example，your child wants a new bicycle．You can teach them to save part of their allowance （零用錢） for that bike，while still keeping money for ice cream，or for going to the movies with their friends．In this way they will begin to understand the value of both short-term saving and long-term saving．
It's never too early，also，to teach your child different ways to make money．For example，they can sweep the floor，wash dishes and so on．Sit down with your children and talk with them in some ways they would like to earn money．You'll be surprised and glad at the effort they will begin making．
Help your children manage their financial course in life，teach them basic money management skills，and their future will be brighter．
 67．When should parents teach their children how to master some money management skills？D
A．As children grow up．
B．As children are teenagers．
C．When they go to school．
D．As early as possible．
 68．When children are very young，in order to educate them about money，first，parents may start withC．
A．teaching them to save money
B．teaching them to make money
C．teaching them to count money
D．teaching them to go shopping with money
 69．Which of the following is NOT true according to the underlined sentences？A
A．Keeping some money for going to the movies with friends shows the value of long-term saving．
B．Keeping some money for ice cream shows the value of a short-term saving．
C．Buying a new bike needs a long-term saving．
D．It shows us how we should teach children the value of saving．
 70．The best title of the passage can beC．
A．Parents and Children
B．Children Should Learn to Save Money
C．Teaching Children About Managing Money
D．We Should Save Money．

分析 學(xué)會(huì)如何理財(cái)是一項(xiàng)非常重要的生活技能，但是很多父母都不會(huì)向他們的孩子說金錢的重要性，不幸的是，這些孩子很多長(zhǎng)大之后不會(huì)如何很好的理財(cái)！
父母?jìng)儜?yīng)該在孩子幾歲的時(shí)候教他們理財(cái)呢？金融專家說越早越好．如果一個(gè)孩子學(xué)到的關(guān)于金錢方面的東西越多，那么長(zhǎng)大后他就有可能做更明智的決定；
首先父母?jìng)儜?yīng)該告訴孩子們?nèi)绾螖?shù)錢，這對(duì)于年輕孩子來說是很重要的．隨后父母應(yīng)該教會(huì)孩子們存錢的重要性．
教會(huì)你的孩子用不同的方式賺錢也需要趁早．
幫助你的孩子在生活中理財(cái)，教會(huì)他們最基本的理財(cái)技巧，他們的未來會(huì)很光明．

解答 67．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)Financial （金融） experts agree that it's never too early．可知，金融專家的建議是越早越好，這里的 it's never too early表示它永遠(yuǎn)不會(huì)太早，也就是越早越好；
68．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)First，parents can begin teaching young children how to count money．這個(gè)，父母?jìng)兪紫葢?yīng)該教會(huì)孩子們的是how to count money．即答案為C．teaching them to count money
69．A．推理判斷題．根據(jù)劃線句子后面的依據(jù)In this way they will begin to understand the value of both short-term saving and long-term saving．可知，通過這種方法他們會(huì)開始明白什么是長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄，什么是短期儲(chǔ)蓄，劃線句子的內(nèi)容是your child wants a new bicycle．You can teach them to save part of their allowance （零用錢） for that bike，while still keeping money for ice cream，or for going to the movies with their friends．，表示孩子想買一輛自行車，父母可以叫他們存下部分的零花錢，積少成多，最后買這輛自行車，沒有存下的那部分零花錢就可以拿出來和同學(xué)們?nèi)タ措娪盎蛸I冰激凌，因此買冰激凌和看電影所需要的錢是一小段時(shí)間內(nèi)攢的錢，應(yīng)該是與短期儲(chǔ)蓄，但是買自行車的錢一定要慢慢的贊，屬于長(zhǎng)期儲(chǔ)蓄，因此答案A．Keeping some money for going to the movies with friends shows the value of long-term saving．看電影應(yīng)該屬于短期儲(chǔ)蓄的范疇；
 70．C．文章主旨題．文章最開始，開門見山引出主題，學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹匾裕芏喔改覆唤o自己的孩子灌輸這種思想，隨后給出了如何培養(yǎng)孩子們的理財(cái)，最后總結(jié)，幫助你的孩子在生活中理財(cái)，教會(huì)他們最基本的理財(cái)技巧，他們的未來會(huì)很光明．因此文章的主旨就是C．Teaching Children About Managing Money

點(diǎn)評(píng) 做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上，與題目有機(jī)的結(jié)合，從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對(duì)，進(jìn)行選擇或推理判斷，選出符合文章內(nèi)容的正確選項(xiàng)．做題注意靈活，有時(shí)可采用排除法或直選法確定出最終答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：填空題

1．Tony plays sports every day at school．（改為一般疑問句）
DoesTonyplay sports every day at school？

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

2．The students of Grade One visited Joe's farm and saw manyhorses there．（horse）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．What would life be like if you give up using your cell phone？Will it become boring？
Twenty-eight eighth-graders at St．Matthew School in San Francisco will tell you it can still be rich and colorful．
These students took part in their school's"tech-free"challenge．They couldn't use cell phones for two weeks from Nov 11to Nov 22．
The idea was to help students understand how technology has affected their lives，said Denise Uhl，principal of the school．
Uhl did a survey on technology usage among the eighth-graders before thinking of the challenge．She found that 84percent of the students said they didn't like it"when everyone was on their cell phones"，but they didn't know what to do about it．The answer was actually easy---to stop constantly using cell phones．
To help students understand the point，Uhl created the activity．It was warmly welcomed among students．
"I wanted to sign up for the tech-free challenge because it was just really a good idea to do it，"eighth-grader Joe told local newspaper Catholic San Francisco．"I wanted to get closer to my family．And it really worked．I started to hang out with my family more．We watched more family movies and we played a lot of board games．"
The activity also helped students develop their interests．
During the two weeks，Lucas said he spent much more time outside，picking lemons in his garden．Maddie finished a painting and Cassie created a scarf on a loom （織布機(jī)）．
34．Students who took part in the"tech-free"challengeB．
A．couldn't use their computers at school
B．were not allowed to use their cell phones for nearly two weeks
C．could use the Internet at school for free
D．couldn't take any high-tech products to school
35．The aim of the"tech-free"challenge was toD．
A．help students focus on their study
B．reduce the use of technology in school
C．make studying more difficult for students
D．help students understand how technology has affected their lives
36．Uhl's survey on technology usage showed thatC．
A．students liked to play games together on their cell phones
B．some students felt that they couldn't live without cell phones
C．many students felt annoyed when others were on their phones
D．some students believed that technology improved their studies
37．After taking part in the activity，students found thatB．
A．technology was actually boring         
B．they became closer to their family
C．they lost a way to keep in touch with their friends
D．going on the Internet was the only interesting thing to do．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．There was a table set out under a tree in front of the house，and the March Hare and the Hatter were having tea at it．A Dormouse was sitting between them，fast asleep，and the other two were resting their arms on it，and talking over its head．"Very uncomfortable for the Dormouse，"thought Alice；"only，as it's asleep，I believe it doesn't mind．"
The table was a large one，but the three were all crowded together at one corner of it．"No room!No room!"they cried out when they saw Alice coming．"There's plenty of room!"said Alice angrily，and she sat down in a large am-chair at one end of the table．
"Have some wine，"the March Hare said in an encouraging tone．
Alice looked all round the table，but there was nothing on it but tea．"I don't see any wine，"she said．
"There isn't any，"said the March Hare．
"Then it was impolite of you not to offer it，"said Alice angrily．
"It wasn't verycivil of you to take your seat without invitation，"said the March Hare．
"I didn't know it was your table，"said Alice；"it's laid for a great many more than three．"
"Your hair wants cutting，"said the Hatter．He had been watching Alice for some time．
"You should learn not to give your personal ideas，"Alice said seriously；"it's very rude．"
The Hatter opened his eyes very wide on hearing this； but all he said was，"Why is a raven（烏鴉） like a writing-desk？"
"Come，we shall have some fun now!"said Alice．"I'm glad they've begun asking riddles（謎語）．-I believe I can guess that，"she said loudly．
"Do you mean that you think you can find out the answer to it？"said the March Hare．
"Exactly so，"said Alice．
"Then you should say what you mean，"the March Hare went on．
"I do，"Alice quickly replied；"at least-at least I mean what I say-that's the same thing，you know．"
…
Finally，they all began to laugh at Alice．
From Alice in Wonderland
56．According to Paragraph 1，where was the Dormouse sitting？D
A．In the house．
B．Under the table．
C．Far away from the table．
D．Between the March Hare and the Hatter．
57．The underlined word"civil"in the passage probably meansA．
A．polite
B．generous
C．rude
D．smart
58．Why did Alice say"You should learn not to give your personal ideas"？B
A．Because Alice didn't have any tea or wine to drink．
B．Because the Hatter said her hair wanted cutting．
C．Because the Hatter liked her hair very much．
D．Because Alice didn't like her hair at all．
59．We can infer（推斷） from the end of story thatC．
A．Alice paid no attention to the riddle．
B．Alice was sure about the answer to the riddle．
C．Alice was unhappy when she heard the riddle．
D．Alice actually didn't know the answer to the riddle．
60．What might be the best title for this passage？A
A．A simple riddle 
B．At a Tea-Party
C．Walking in the forest 
D．A visit to Alice．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．When the great library of Alexandria （亞歷山大圖書館） burned，the story goes，one book was saved．But it was not a valuable book； and so a poor man，who could read a little，bought it for very little money．
The book wasn't very interesting，but between its pages there was something very interesting indeed．It was a thin strip of animal skin on which was written the secret of the"Touchstone （試金石）"!The touchstone was a small pebble that could turn any common metal into pure gold．
The writing explained that it was lying among thousands and thousands of other pebbles that looked exactly like it．But the secret was this：The real stone would feel warm，while ordinary pebbles were cold．
So the man sold his few belongings，bought some simple supplies，camped on the seashore，and began testing pebbles．He knew that if he picked up ordinary pebbles and threw them down again because they were cold，he might pick up the same pebble hundreds of times．So，when he felt one that was cold，he threw it into the sea．He spent a whole day doing this but none of them was the touchstone．Yet he went on and on this way．Pick up a pebble．Cold-throw it into the sea．Pick up another．Throw it into the sea．The days continued over a long period of time．
One day，however，about mid-afternoon，he picked up a pebble and it was warm．He threw it into the sea before he realized what he had done．He had formed such a strong habit of throwing each pebble into the sea that when the one he wanted came along，he still threw it away．
So it is with opportunity （機(jī)會(huì)）．Unless we are cautious （小心的，謹(jǐn)慎的），it's easy to fail to recognize an opportunity when it is in hand and it's just as easy to throw it away．
34．The poor man bought the book becauseA．
A．it was very cheap
B．it was of great value
C．there was a secret in the book    
D．he wanted to find the touchstone
35．According to the story，the touchstoneC．
A．is a big pebble
B．feels cold
C．is magic
D．is pure gold
36．The man threw pebbles into the seaC．
A．to test how far he could throw
B．to practice throwing pebbles
C．to avoid picking up the same pebble
D．to express his disappointment
37．What message does the story want to express？D
A．Good habits can lead to success．
B．Habits can only hold you back．
C．Opportunity prefers slow but strong mind．
D．Opportunity only visits the ready and cautious mind．

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科目：初中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

6．假如你是Jack，你的外籍教師Miss Smith送給你一本英語書作為生日禮物，為此你給她寫了一封感謝信，并表示自己一定會(huì)努力學(xué)好英語．
Dear Miss Smith，
Thank you for yourEnglish book/book/gift/present．It is just what I need．Ilike/loveit very much．
I think it ishelpul/useful  to me．Iwill try my best to learn English well．
Best wishes！
Yours，
Jack．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

3．Every year a lot of films are made，but not all of them are good for us．Most of these films are not（66）suitable for children．So （67）before we see a film in a cinema or watch a DVD at home，we should be careful to（68）choose a good one．
A good film usually gives us a good （69）lesson．For example，‘Beauty and the Beast'teaches us to love someone for his/her good （70）heart but not for his/her looks．‘The Lion King'teaches us to be brave and be fair to other people．
Some films are forgotten easily and （71）quickiy； while others stay for a long time as classics （經(jīng)典）．People can see a classic film many times and still enjoy it．Every time they see it，they can learn （72）something new．For example，if you worry about your looks，you may watch‘Beauty and the Beast'again and learn that looks are not so （73）important．If you are sad，you may watch‘Mouse Hunt'again to make （74）you happy．
There are many kinds of films．There are adventure films，comedies，horror films，science fiction films，documentaries（紀(jì)錄片），action films，love stories and so on．（75）However，many of these films only suit adults．So always ask your parents before you see a film．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

4．We practiceplaying （play） football on Tuesday afternoon．

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同步練習(xí)冊(cè)答案