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假設你有一個好朋友叫Tom，請你根據(jù)以下提示，介紹你的這位朋友。

Tom	Personalities（個性）	刻苦勤奮（請舉一例）聰明睿智（請舉一例）樂于助人（請舉一例）
	Hobbies（愛好）	喜歡橙色，代表快樂、帶來成功喜歡喜劇，演員滑稽、令人發(fā)笑
	problems(煩惱)	作業(yè)多，常熬夜交流少，無朋友活動少，體質(zhì)差
	Suggestions（建議）	……(請自擬，至少兩點)

要求：1. 須包含以上所有提示，可適當發(fā)揮；
2. 詞數(shù)90詞左右，文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)；
3. 條理清晰，語意連貫，字跡工整。
I have a friend called Tom._____________________________________________________
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略

解析試題分析：這是一篇給材料作文，題目中給出的材料較為齊全。動筆前應根據(jù)材料內(nèi)容組織語言，列出簡單提綱，確定主要句式，關(guān)鍵單詞等。注意從三個方面介紹你的朋友，最后并提出適當建議。結(jié)合所給材料可知本文主要是用一般現(xiàn)在時態(tài)進行介紹，短文描寫的是單數(shù)第三人稱，故需要注意謂語動詞用單數(shù)形式。注意敘述順序，上下文之間符合邏輯關(guān)系，適當使用連接詞。
考點：提綱類作文
點評：此類作為首先要做的就是認真閱讀材料，不能跑題偏題。寫作中注意一些基礎的寫作常識，不犯低級錯誤。只要平時積累足夠，就一定能獲得滿意的分數(shù)。另外為了應付考試，可以有選擇的背誦一些范文，這樣應考時就會有法可依。

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相關(guān)習題

科目：初中英語 來源：2008年廣東省佛山市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、英語試卷 題型：056

假設你叫Jeff，是一名來自美國的中學生，隨父母在中國生活了一年后，你有一個有趣的發(fā)現(xiàn)。為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友J enny，與她分享。

[寫作要點]

1．每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello！”。不同的人說“Hello！”有不同的含義：

例如：

2．為了歡迎參加北京奧運會的外國朋友，中國人正在努力學習英語6

3．希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會，從“Hello！"中感受中國人的友好．

[寫作要求]

1．詞數(shù)90個左右；

2．郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；

3．文中需包括所有的內(nèi)容要點，但不要逐字翻譯，可適當加入細節(jié)，使短文通順、連貫；

4．文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。

[評分標準]

語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

　　Dear Jenny,

　　I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO．

______________________________________

　　OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!

Love,

Jeff

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科目：初中英語 來源：2012-2013學年江蘇省南通市八一中學八年級上學期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

假設你有一個好朋友叫Helen，請你根據(jù)以下提示，介紹你的這位朋友。

Helen	Appearance	高而苗條，方臉，微笑的眼睛，留著長發(fā)。
	Personalities	有幽默感；保守秘密；樂于助人（請舉一例）
	Hobbies	喜歡讀書，在今年“讀書周”活動讀書最多；喜歡旅游，上周日，與父母乘長途汽車去了世界公園。
	Future plans	長大后她想當一名社會工作者。

要求：1. 須包含以上所有提示，可適當發(fā)揮；
2. 詞數(shù)：80詞左右，文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
I have a good friend named Helen.__________________________ _________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：2012-2013學年江蘇如皋石莊初級中學九年級上期期中考試英語卷（解析版） 題型：書面表達

假設你有一個好朋友叫Tom，請你根據(jù)以下提示，介紹你的這位朋友。

Tom	Personalities（個性）	刻苦勤奮（請舉一例）聰明睿智（請舉一例）樂于助人（請舉一例）
Hobbies（愛好）	喜歡橙色，代表快樂、帶來成功喜歡喜劇，演員滑稽、令人發(fā)笑
problems(煩惱)	作業(yè)多，常熬夜交流少，無朋友活動少，體質(zhì)差
Suggestions（建議）	……(請自擬，至少兩點)

要求：1. 須包含以上所有提示，可適當發(fā)揮；

2. 詞數(shù)90詞左右，文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)；

3. 條理清晰，語意連貫，字跡工整。

I have a friend called Tom._____________________________________________________

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科目：初中英語 來源：廣東省中考真題 題型：寫作題

書面表達。

     假設你叫Jeff，是一名來自美國的中學生，隨父母在中國生活了一年后，你有一個有趣的發(fā)現(xiàn)。
為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友Jenny，與她分享。
     [寫作要點]
     1. 每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello!”。
    不同的人說“Hello!”有不同的含義：
    例如：

人物	含義
出租車司機	歡迎你！
街上小販 (street vendor)	要買東西嗎？
學生	能跟我練習一下英語嗎？

      2. 為了歡迎參加北京奧運會的外國朋友，中國人正在努力學習英語
      3.希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會，從“Hello!”中感受中國人的友好。
      [寫作要求]
      1. 詞數(shù)90個左右；
      2. 郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；
      3. 文中需包括所有的內(nèi)容要點，但不要逐字翻譯，可適當加入細節(jié)，使短文通順、連貫；
      4. 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。
      [評分標準] 語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear Jenny,
     I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO.
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     OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!
                                                                                                                                       Love,
                                                                                                                                      Jeff

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