【題目】________ anyone come to my office, please tell them I'm not available before four o’clock.

A. Might B. Could

C. Would D. Should

【答案】D

【解析】句意：如果有人來(lái)到我的辦公室，請(qǐng)告訴他們?cè)?/span>4點(diǎn)前我不在。這里用的是if虛擬語(yǔ)氣的省略倒裝，if anyone should come to my office,表示假設(shè)，這種虛擬條件句可以省略if，將should提前，其他幾個(gè)情態(tài)動(dòng)詞might可能，could能夠，would將會(huì)，都不能用于虛擬條件句，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】24. 閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

南非為世界第四大鮮食葡萄出口國(guó)，每年都有大量鮮食葡萄通過(guò)海運(yùn)、空運(yùn)方式出口到歐美地區(qū)，其中海運(yùn)一般需要10—30天時(shí)間。下圖為南非等高線、年降水量線、耕地分布示意圖。

(1)分析南非鮮食葡萄大量出口到歐美地區(qū)的主要原因。

(2)為擴(kuò)大鮮食葡萄在歐美市場(chǎng)的份額，說(shuō)明南非應(yīng)采取的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人為原因是導(dǎo)致黃土高原地區(qū)水土流失加劇的主要原因。 （_________）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理——選修6：環(huán)境保護(hù)】

我國(guó)部分沿海地區(qū)人們?yōu)榱俗非蟾蟮慕?jīng)濟(jì)效益，在陸上修建高位養(yǎng)蝦池（圖）。高位蝦池底部鋪設(shè)隔水層，引海水養(yǎng)蝦，養(yǎng)蝦過(guò)程中要投餌料、換海水，廢水多經(jīng)地表流入海洋。引水、蓄水、排水過(guò)程都有滲漏。

分析高位蝦池對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的不利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，勘察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚(yú)的熊的數(shù)量較多；大量來(lái)自海洋的鮭魚(yú)溯河流而上，成為熊的重要食物。圖示意勘察加半島的地形。

（1）說(shuō)明勘察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。

（2）分析勘察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。

（3）某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊，推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】貝殼堤由死亡的貝類(lèi)生物在海岸帶堆積而成。在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤，標(biāo)志著海岸線位置的變化。圖示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成下列小題。

【1】在任一條貝殼堤的形成過(guò)程中，海岸線

A．向陸地方向推進(jìn) B．向海洋方向推進(jìn)

C．位置穩(wěn)定 D．反復(fù)進(jìn)退

【2】沿岸流動(dòng)的海水搬運(yùn)河流入海口處的泥沙，并在貝殼堤外堆積。由此

A．形成新的貝殼堤

B．加大貝殼堤距海岸線的距離

C．形成河口三角洲

D．迫使河流改道

【3】河流沖積物是該地海岸線變動(dòng)的物質(zhì)來(lái)源。多條貝殼堤的形成說(shuō)明河流入海口

A．位置穩(wěn)定，泥沙沉積量小

B．位置穩(wěn)定，泥沙沉積量大

C．位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量小

D．位置多次變動(dòng)，泥沙沉積量大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界某區(qū)域示意圖，表格為圖中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問(wèn)題。

（1）圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說(shuō)明其原因。比較①、②河段水文特征的差異。

（2）簡(jiǎn)述“雪帶”(降雪量明顯多于周邊地區(qū))分布的特點(diǎn)，并解釋原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】假如黃赤交角增大到25°，則

A. 寒帶范圍縮小 B. 溫帶范圍擴(kuò)大 C. 溫帶范圍縮小 D. 熱帶范圍縮小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河（下圖）溯源而上，見(jiàn)兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處，發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界限，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑，而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而呈黃色。

（1）分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因。

（2）試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。

（3）你是否贊同在該地區(qū)拓展旅游觀光業(yè)？請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案