某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形狀大小相同的圓錐體，在其中三個(gè)土堆上覆蓋一層相同的草皮。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)觀測(cè)相同降水強(qiáng)度下土壤質(zhì)地、植被覆蓋與水土流失量的關(guān)聯(lián)性。讀實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)和土壤質(zhì)地的三角坐標(biāo)示意圖�；卮�1—2題。

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)表

 

甲

乙

丙

丁

土壤質(zhì)地

%

砂粒

40

45

78

14

粉粒

25

25

14

16

黏粒

35

30

8

67

水土流失量（g/m2）

47.3

201.2

15.7

76.9

1．甲土壤屬于

A．砂土　　　　　　 B．壤土　　 C．黏土　　　　　　 D．粉土

2．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在相同植被覆蓋條件下，水土流失最嚴(yán)重的土壤質(zhì)地

A．砂粒與黏粒比重接近　　　　　　　　　 B．黏粒比重小，砂粒比重大

C．粉粒與黏粒比重接近　　　　　　　　　 D．砂粒比重小，黏粒比重大

 

B　 B

 

本題以新的情境下三角坐標(biāo)系的解讀和圖表的閱讀。三角坐標(biāo)系的解讀需要參考直角坐標(biāo)系的解讀方式，如掌握這一點(diǎn)，就可以正確解答題目。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。

實(shí)驗(yàn)甲（見(jiàn)下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實(shí)驗(yàn)乙（見(jiàn)下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開(kāi)有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬           和           （選寫以下序號(hào)）。

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

2．能夠形成陰雨天氣的是       

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是       

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ WWW..COM

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。（12分）
實(shí)驗(yàn)甲（見(jiàn)下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。
實(shí)驗(yàn)乙（見(jiàn)下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開(kāi)有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬          和          （選寫以下序號(hào)）。(4分)
①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
2．能夠形成陰雨天氣的是      (2分)
A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心        
C．冷鋒的鋒前                   D．暖鋒的鋒后
3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是      (2分)
A．水平氣壓梯度力                              B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)
C．地區(qū)間的冷熱不均                            D．地球自轉(zhuǎn)偏向力
4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。（12分）

實(shí)驗(yàn)甲（見(jiàn)下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍(lán)色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實(shí)驗(yàn)乙（見(jiàn)下圖）：觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程。所需材料如下：頂層不封閉的長(zhǎng)方形玻璃缸（長(zhǎng)100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開(kāi)有一個(gè)小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆；③點(diǎn)燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可分別模擬           和           （選寫以下序號(hào)）。(4分)

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

 

2．能夠形成陰雨天氣的是       (2分)

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

 

3．引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是       (2分)

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

 

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源：浙江省會(huì)考題 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組把甲、乙、丙、丁四份質(zhì)地不同的土壤堆成形狀大小相同的圓錐體，在其中三個(gè)土堆上覆蓋一層相同的草皮。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)觀測(cè)相同降水強(qiáng)度下土壤質(zhì)地、植被覆蓋與水土流失量關(guān)聯(lián)性。讀實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)表和土壤質(zhì)地的三角坐標(biāo)示意圖（下圖）�；卮�1—2題。
1、甲土壤屬于
[     ]
A．砂土
B．壤土
C．黏土
D．粉土
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在相同植被覆蓋條件下，水土流失最嚴(yán)重的土壤質(zhì)地
[     ]
A．砂粒與黏粒比重接近
B．黏粒比重小，砂粒比重大
C．粉粒與黏粒比重接近
D．砂粒比重小，黏粒比重大

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