【題目】（十五）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）的學(xué)生李華，為�？⒄Z(yǔ)園地寫(xiě)一篇題為“An Unforgettable Hike”的英文稿件。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的信息，敘述上周五你們學(xué)校組織的20公里遠(yuǎn)足活動(dòng)的全過(guò)程。

注意：

1、文章的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。 2、詞數(shù)不少于60。

An Unforgettable Hike

We took a 20-kilometer hike last Friday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school.

【答案】

We took a 20-kilometer hike last Friday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school. Early in the morning, we got together and set out on foot. All of us carried backpacks with water and food. At the beginning, we enjoyed the beautiful scenery and had a great time. Gradually we started to sweat a lot. Some of us became out of breath and some fell behind, but we encouraged each other to keep going. We kept at walking and walking. We just made it to school before one of my classmates fell down. All of us ran up to help her, having no time to attend to our tiredness. After another hour, we finally managed to walk back to school. We were so pleased and proud, cheering and hugging each other. We took photos to record the exciting moment.

What an unforgettable experience! It’s more than a hike. It’s a journey of hard work and challenge, in which we’ve learnt to be more determined and strong-minded.

【解析】

試題分析：本文的寫(xiě)作不難，對(duì)于敘事類(lèi)文體，對(duì)文章的條理性要把握好，在寫(xiě)作過(guò)程注意使用“起承轉(zhuǎn)合”的詞語(yǔ)或是句型表達(dá)，多使用被動(dòng)，倒裝、虛擬來(lái)提升作文的美度。在平時(shí)寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該多進(jìn)行閱讀，對(duì)閱讀過(guò)程中寫(xiě)的好的表達(dá)要進(jìn)行積累，并且學(xué)以致用，勤積累，多背誦，這樣作文才能使穩(wěn)步的提升。

【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文中運(yùn)用一些常見(jiàn)的短語(yǔ)set out出發(fā)；At the beginning開(kāi)始；out of breath上氣不接下氣；manage to do 成功做成某事；We took a 20-kilometer hike last Friday, and it has been one of the most unforgettable experiences since high school.這個(gè)句子since high school所以用現(xiàn)在完成時(shí)；All of us ran up to help her, having no time to attend to our tiredness.這個(gè)句子having做伴隨狀語(yǔ)；What an unforgettable experience!這個(gè)句子用到感嘆句。It’s a journey of hard work and challenge, in which we’ve learnt to be more determined and strong-minded這個(gè)句子用到in which 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 層云是在大氣穩(wěn)定的條件下，水汽凝結(jié)或由霧抬升而成，分布不高且厚度不大。層云常在太陽(yáng)升起后氣溫逐漸回升，穩(wěn)定層被破壞后逐漸消散。根據(jù)材料完成下面小題。

【1】層云易消散但在一定條件下亦可維持?jǐn)?shù)日。在四川盆地上空，層云維持日數(shù)較長(zhǎng)的季節(jié)最可能出現(xiàn)在（ ）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

【2】天空出現(xiàn)層云時(shí)可能出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是（ ）

①細(xì)雨 ②小雪 ③大風(fēng) ④雷暴 ⑤冰雹 ⑥晴天

A.①③⑤B.①②⑥C.②④⑥D.③④⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017年高考浙江卷卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。

一種美味

鞏高峰

他清晰地記得，六歲那年夏天的那個(gè)傍晚，當(dāng)他把一條巴掌大的草魚(yú)捧到母親面前時(shí)，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。他甚至覺(jué)得，他在母親眼里一定是突然有了地位的，這種感覺(jué)在隨后下地干活回來(lái)的父親和兩位哥哥眼里也得到了證實(shí)。

他有些受寵若驚。此前，他的生活就是滿(mǎn)村子躥，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的飯都沒(méi)準(zhǔn)時(shí)過(guò)，啥時(shí)肚子餓了回家吃飯，都要先挨上父親或母親的一頓打才能挨著飯碗的邊兒。

那天不一樣，母親把雙手在圍裙上擦了又擦。母親終于接過(guò)那條魚(yú)時(shí)，他忽然有一點(diǎn)點(diǎn)失望，那條本來(lái)大得超出他意料的魚(yú)，在母親的雙手之間動(dòng)彈時(shí)，竟然顯得那么瘦小。

準(zhǔn)確地說(shuō)，在那之前他沒(méi)吃過(guò)魚(yú)，唇齒間也回蕩不起勾涎引饞的味道。他相信兩個(gè)哥哥應(yīng)該也極少?lài)L過(guò)這東西。在母親的招呼下，他們手忙腳亂地爭(zhēng)搶母親遞過(guò)的準(zhǔn)備裝豆腐的瓷碗。豆腐，是跟年聯(lián)系在一起的東西了。天！為了那條魚(yú)，母親要舀一瓷碗的黃豆種子去換半瓷碗的豆腐來(lái)搭配。隱隱約約地，他有了美味的概念，還有慢慢濃起來(lái)的期待。

父親坐在灶前一邊看著火苗舔著鍋底，一邊簡(jiǎn)單地埋怨了幾句，似乎是嫌母親把魚(yú)洗得太干凈了，沒(méi)了魚(yú)腥味。這已經(jīng)是難得的意外了，平日里，父親一個(gè)禮拜可能也就說(shuō)這么一句話。父親埋怨時(shí)，母親正在把那條魚(yú)放進(jìn)鍋里，她輕手輕腳，似乎開(kāi)了膛破了肚的草魚(yú)還會(huì)有被燙痛的感覺(jué)。父親笑了笑，帶著點(diǎn)兒嘲意。母親嗔怪著說(shuō)，你笑什么笑！魚(yú)真的還沒(méi)死，還在鍋里游呢。說(shuō)著，母親還掀了鍋蓋讓父親看。父親保持著笑意，不愿起身。

母親拿著裝了蔥段蒜末的碗，就那么站著等水燒開(kāi)。

他則坐在桌前，看這一切時(shí)他是不是雙手托著腮？他忘了。反正所有的記憶都是那條魚(yú)和圍繞著那條魚(yú)而產(chǎn)生的夢(mèng)一般陌生的氣息。那天什么活都不用他干，他是這頓美味的締造者，可以游手好閑。父母的舉動(dòng)讓他覺(jué)得他有這個(gè)資格。

在豆腐到來(lái)時(shí)，母親甚至都沒(méi)來(lái)得及埋怨一下一貫喜歡缺斤短兩的豆腐販子，因?yàn)槎垢R上就被切成塊下了鍋。美味，讓他帶著很多的迫不及待，還有一點(diǎn)點(diǎn)的張皇。張皇什么呢？魚(yú)都在鍋里了，它還能游回村頭那條溝里去？不過(guò)這種張皇讓他有點(diǎn)兒熟悉，在溝里捉到魚(yú)時(shí)他也這么心慌來(lái)著，因?yàn)檫B他自己都不相信，那條溝里竟然會(huì)有魚(yú)。

來(lái)不及細(xì)細(xì)回味了，豆腐一下鍋，屋子里頓時(shí)鮮香撲鼻。他是第一次知道，魚(yú)的味道原來(lái)是這樣的，新鮮得讓人稍稍發(fā)暈。在魚(yú)湯從鍋里到上桌之間，他拼命地翕動(dòng)鼻翼，貪婪地往肺里裝這些味道。他相信裝得越多，回味的時(shí)間就越長(zhǎng)。

至于那鍋魚(yú)湯具體是什么滋味，他倒完全不記得哪怕一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。因?yàn)槿页燥埡若~(yú)湯的狀態(tài)都有些魯莽，只有嘴唇和湯接觸的呼呼聲，一碗接一碗時(shí)勺子與鍋碰撞的叮當(dāng)聲，還有一口與另一口之間換氣時(shí)隱約的急促。

那天飯桌上的氣氛也不一樣，一家人習(xí)慣的默不作聲完全沒(méi)了蹤影，父親開(kāi)口談天氣了，兩個(gè)哥哥則說(shuō)了今年可能的收成。而母親，只是嘴含笑意，一遍又一遍地給大家盛湯。

最后，父親說(shuō)了一句有點(diǎn)兒沒(méi)頭沒(méi)腦的話，父親說(shuō)，三子該上學(xué)了。

他就叫三子。如今回想起來(lái)，對(duì)魚(yú)湯食不知味的原因應(yīng)該就是這句話。兩個(gè)哥哥沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)校的大門(mén)�，F(xiàn)在到了他三子，父親說(shuō)他該上學(xué)了。該，就是要，快要的意思。他忘了兩個(gè)哥哥投過(guò)來(lái)的眼神的內(nèi)容，他忘了魚(yú)湯是什么味道，他忘了那個(gè)晚上的一切細(xì)節(jié)。

美味？美味是什么味呢？當(dāng)他終于能背著書(shū)包從村頭墻角中出來(lái)，忸怩地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，他離美味的書(shū)面意思越來(lái)越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上學(xué)，仍然是有魚(yú)的那天晚上——

兩個(gè)哥哥忽然就飽了，先后離開(kāi)桌子回屋睡覺(jué)，可是魚(yú)湯每個(gè)人起碼還可以盛兩碗。他們沒(méi)解釋為什么，也不用解釋?zhuān)乩锏幕钜鹪缲澓冢駝t這種魚(yú)加豆腐的美味只能還是好多年享受一次。父親愣了愣，恢復(fù)了以往不茍言笑的表情。母親端著碗，出神，她似乎用眼神示意過(guò)父親別口不擇言，但是現(xiàn)在她卸去了笑容，朝著屋外黑糊糊的夜空，一直出神。

可是羊要進(jìn)圈，牛要喂草，豬還要吃食。都這么愣著不能解決一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。他起身去做，也只有他還有心情做。

坐在灶前添柴火煮豬食時(shí)，已經(jīng)是最后一件事了。把火點(diǎn)著，添第二把柴火的時(shí)候，他就抓著了一個(gè)黏黏軟軟的東西，湊到灶前的火光里一看，是那條魚(yú)！從鍋里蹦到地面，它顯然已經(jīng)超越了極限�，F(xiàn)在，它早已死了，只是眼里還閃著一絲詭異的光。

（本文有刪改）

【1】理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）陌生的光

（2）陌生的氣息

【2】賞析文中畫(huà)線的句子。

【3】“一種美味”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。

【4】小說(shuō)設(shè)置了一個(gè)意外的結(jié)尾，這樣寫(xiě)有什么好處？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面豐子愷的漫畫(huà)《建筑的起源》，說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，并寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。

內(nèi)容：

啟示：

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】短文改錯(cuò)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)()，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

We receive your application last week. We regret to inform you that our company has employed a boy calling Tony for the job. Having studied your information careful, we decided that we should employ someone with more office experiences for this particular position. You have impressed them with your determination to learn and your ability to work hard, but we do hope that you will apply for a position in our company sometime in the future. We would like to thank you on your being interested our company. Please to email us if there is any further questions.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀理解

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)。

Opened in 1847, the London Zoo is the world’s oldest scientific zoo. Today it houses over 760 different species of animal and is the only zoo in London where you can experience big animals.

Explore the “Into Africa” exhibit (展覽) where you can come face to face with some of Africa’s most unusual animals including hunting dogs, or try “Meet The Monkeys” an exciting walk-through experience. Other top exhibits include the Butterfly Paradise, where you can enjoy many species of butterfly as they fly around you.

Make sure you don’t miss feeding time at the Penguin Beach and find out more about these popular creatures from the zoo’s experienced keepers. Penguin Beach, with a very large pool and underwater viewing areas, allows visitors to be close to the penguins like never before.

Built in 2013, Tiger Territory is a great experience taking visitors deep into the world of these wonderful creatures.

Rainforest Life is London’s only living rainforest, where visitors can meet a variety of beautiful rainforest species including. In the all-new “Night Life” area you will discover the bats, and rats.

With over 12,000 animals to see and incredible animal displays taking place throughout the day (including feeds and keeper talks), no visitor leaves disappointed. Learn more about London Zoo in our Interview with a Zoo Keeper on our London Pass Blog.

You can visit the London Zoo for free with a London Pass—a fantastic saving of 23 for adults and over 16 for children. Children aged 3-4 will be charged on entrance fee for London Zoo.

【1】 How is London Zoo different from other zoos in London?

A. It is the largest zoo in the world.

B. It has the most animals.

C. It opens all year around.

D. It has large animals.

【2】 Where can visitors watch hunting dogs?

A. In the “Into Africa” exhibit.

B. In the Butterfly Paradise.

C. At the Penguin Beach.

D. In the Tiger Territory.

【3】 According to the third paragraph, visitors can learn more about Penguins from ________.

A. a guide

B. a film

C. an advertisement

D. the zoo’s keepers

【4】 If you want to visit London Zoo for free, you had better ________.

A. have a London Pass

B. interview a zoo keeper

C. visit with children aged 3-4

D. learn more about London Zoo

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）是2010—2015年華為手機(jī)和蘋(píng)果手機(jī)的銷(xiāo)量圖，圖（二）是2015年4季度全球手機(jī)銷(xiāo)量前三圖。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，回答下面的問(wèn)題。

（1）請(qǐng)分析圖（一），概括出華為手機(jī)和蘋(píng)果手機(jī)的銷(xiāo)售情況。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖（二）預(yù)測(cè)，華為手機(jī)的全球銷(xiāo)量能否趕超蘋(píng)果手機(jī)和三星手機(jī)？原因是什么？

答：________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】欣賞下面這幅漫畫(huà)，描述漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其寓意。

答：________________________________________________________________________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】假段定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有

10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處

加一個(gè)漏字符號(hào)()，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。刪除：把多余的詞用(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Some peoples hold opinion that wealth can bring happiness to them. It is true that most of them try to acquire wealth by means of honesty labor. They work hardly and overcome many difficulties. After doing this, they feel very happy and pleasing. Even their spend money is a kind of happiness.

But some people believe wealth can’t bring him happiness. For example, when one makes a fortune, the family members will come from different parts of the country and try to share the wealth for him. And afterwards, they will quarrel with one another, trying to share more.

In my opinion, I think there is no doubt whether wealth brings happiness, especially in the modern society. But we should take a proper attitude towards wealth. Remember： money is not anything。

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同步練習(xí)冊(cè)答案