提出“泛珠三角”的重大意義在于(   )

 ①發(fā)揮珠三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)   ②拓寬珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)腹地,推動(dòng)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整    ③營(yíng)造區(qū)域經(jīng)濟(jì)的多贏局面,形成綜合的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力 ④打造全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心,輻射全國(guó),影響世界

A.①②      B.③④      C.①②③        D.②③

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:“泛珠三角”的提出主要是為了珠三角地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展,以彌補(bǔ)其經(jīng)濟(jì)腹地狹小的不足,并通過(guò)珠三角的帶動(dòng)作用促進(jìn)珠江上中游地區(qū)的共同發(fā)展,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互促進(jìn)的局面。④明顯錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。

考點(diǎn):本題考查我國(guó)的區(qū)域發(fā)展。

點(diǎn)評(píng):本題解題關(guān)鍵是掌握我國(guó)區(qū)域發(fā)展的概況。本題還可以結(jié)合泛珠三角地區(qū)的地理位置、范圍和資源特征;并結(jié)合我國(guó)的能源跨區(qū)域調(diào)配問(wèn)題設(shè)計(jì)試題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,分析完成下列問(wèn)題。

材料一:進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、合作共贏的熱潮越來(lái)越高漲,區(qū)際經(jīng)濟(jì)合作已成為一大趨勢(shì)。順應(yīng)時(shí)代潮流,廣東省提出從“珠三角”至“大珠三角”再到“泛珠三角”的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。

材料二:珠江三角洲地區(qū)圖

(1)本區(qū)正在以___________、___________、___________為核心構(gòu)建大珠江三角洲城市群。

(2)本區(qū)構(gòu)建大珠江三角洲城市群的原因是什么?

(3)實(shí)施“泛珠三角”區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的意義是什么?

(4)圖中虛線及箭頭表示一種資源的輸送,這種資源是___________,對(duì)輸入地的影響主要有哪些?

(5)珠江三角洲地區(qū)的發(fā)展方向是什么?

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省保定市祖沖之中學(xué)高二上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

提出“泛珠三角”的重大意義在于(  )
①發(fā)揮珠三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)  ②拓寬珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)腹地,推動(dòng)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整   ③營(yíng)造區(qū)域經(jīng)濟(jì)的多贏局面,形成綜合的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力 ④打造全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心,輻射全國(guó),影響世界

A.①②B.③④C.①②③D.②③

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科目:高中地理 來(lái)源:2011年甘肅省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

據(jù)下列材料和所學(xué)地理知識(shí)回答問(wèn)題 (12分)      

材料一:改革開放初期,廣東經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。20世紀(jì)90年代中后期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的慣性讓廣東經(jīng)濟(jì)保持了一定的增長(zhǎng)速度,并將經(jīng)濟(jì)總量牢牢地穩(wěn)定在全國(guó)第一的位置,F(xiàn)在,優(yōu)勢(shì)弱化,競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,新的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力又不夠強(qiáng)大,速度甚至落在了長(zhǎng)三角之后,領(lǐng)跑了中國(guó)經(jīng)濟(jì)20多年的珠三角,現(xiàn)在正受到挑戰(zhàn)。2003年11月,廣東提出“泛珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)”的構(gòu)想,并開始啟動(dòng)。泛珠三角區(qū)域的范圍包括:福建、江西、湖南、廣東、廣西、海南、四川、貴州、云南九個(gè)省(區(qū))以及香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū),簡(jiǎn)稱“9十2”。之所以打造這個(gè)9+2,其目的是加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)和合作,從而加強(qiáng)珠三角的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

材料二:長(zhǎng)三角扼據(jù)長(zhǎng)江入?,以上海為中心、南京和杭州為兩翼,區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口城市密集,高校眾多,是我國(guó)最大的都市圈。目前長(zhǎng)三角地區(qū)以占全國(guó)1%的土地和6%的人口,創(chuàng)造了占18%的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,在去年的財(cái)政收入中,長(zhǎng)三角地區(qū)的貢獻(xiàn)份額超過(guò)了四分之一。

(1)文中提到廣東的“優(yōu)勢(shì)弱化”。當(dāng)中的“優(yōu)勢(shì)”具體指的是什么?(4分)

(2)從地理角度考慮,同長(zhǎng)江三角洲相比,珠江三角洲的劣勢(shì)主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(3)從地理角度看,珠江三角洲和長(zhǎng)江三角洲在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在哪些主要問(wèn)題?(4分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

提出“泛珠三角”的重大意義在于
①發(fā)揮珠三角地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)  
②拓寬珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)腹地,推動(dòng)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整   
③營(yíng)造區(qū)域經(jīng)濟(jì)的多贏局面,形成綜合的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力 
④打造全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心,輻射全國(guó),影響世界


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③

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