[地理——環(huán)境保護(hù)]

三峽工程蓄水后,峽江急流變成“平靜湖水”(圖23)。隨著大壩的建成運(yùn)行,庫(kù)區(qū)環(huán)境問(wèn)題被受社會(huì)各界關(guān)注。據(jù)國(guó)家環(huán)保局通報(bào),目前庫(kù)區(qū)水質(zhì)較好。但庫(kù)區(qū)上游及其沿岸支流城鎮(zhèn)的廢水、固體廢棄物非達(dá)標(biāo)排放現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,每年有大量生活垃圾隨流水進(jìn)入庫(kù)區(qū),某縣曾在4天內(nèi)撈起的漂浮物就達(dá)100多噸。

(1)圖23中,某支流上A、B兩處水質(zhì)較差的是哪處?如果該現(xiàn)象具有一定普遍性,試說(shuō)明原因。

    (2)漂浮物對(duì)庫(kù)區(qū)的主要危害有哪些?(3分)

    (3)從源頭控制的角度,采取哪些環(huán)境管理措施可以解決庫(kù)區(qū)漂浮物問(wèn)題?(4分)

 

【答案】

 (1)B處。原因:庫(kù)區(qū)兩岸支流地區(qū)城鎮(zhèn)工業(yè)、生活等污水排放,其下游受到庫(kù)水頂托,水流相對(duì)變緩,致使污水富集,水質(zhì)變差。

    (2)危害三峽工程安全(分);影響旅游景觀(分);阻礙航運(yùn)。

 (3)加強(qiáng)宣傳教育,提高公眾環(huán)保意識(shí);以及利用各種手段(法律、行政、經(jīng)濟(jì)等)制止亂   倒垃圾行為;對(duì)城鄉(xiāng)垃圾進(jìn)行集中收集;采用各種技術(shù)進(jìn)行分類(lèi)處理、利用。

【考查內(nèi)容】環(huán)境問(wèn)題 水污染

【解析】以三峽為熱點(diǎn)情境,考查人們都關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題,注重探究能力的考查,使考試更公平,更有利于考生發(fā)揮聰明才智,不是死記硬背而是學(xué)以致用。地理更多探究原因影響及對(duì)策,能夠更好培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。

【備考建議】加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)踐,放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2011屆寧夏銀川一中高三第五次月考文綜地理卷 題型:綜合題

【地理——環(huán)境保護(hù)】(10分)
目前,我國(guó)人均耕地僅有1.43畝,不到世界人均水平的40%。下圖為“我國(guó)耕地資源數(shù)量變化統(tǒng)計(jì)示意圖”。據(jù)此,回答問(wèn)題:

(1)目前,我國(guó)耕地形勢(shì)嚴(yán)峻,其主要表現(xiàn)在哪些方面。(4分)
(2)導(dǎo)致我國(guó)耕地形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因是。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西省寶雞市高三10月模擬地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)【地理-環(huán)境保護(hù)】

能源是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。下圖是我國(guó)2006年一次能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖(一次能源指在自然界現(xiàn)成存在,不改變其形態(tài)就可直接取用的能源)。讀圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖示能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)下,能源利用過(guò)程中產(chǎn)生的主要大氣環(huán)境問(wèn)題有哪些?(6分)

(2)水能是目前廣泛使用的可再生能源,說(shuō)明在其開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中應(yīng)注重的環(huán)境問(wèn)題。(4分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2013年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測(cè)試地理(山東卷解析版) 題型:綜合題

【地理——環(huán)境保護(hù)】圖為我國(guó)華北平原某沿海地區(qū)景觀剖面示意圖,圖中海岸為沙質(zhì)海岸。讀圖回答問(wèn)題。

(1)分別說(shuō)明圖中甲乙丙三處植被的主要生態(tài)功能。(6分)

(2)近年來(lái),該地區(qū)的荒草地不斷開(kāi)墾為農(nóng)田,指出可能產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題。(4分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市2010屆高三一模(文科綜合)政治部分 題型:選擇題

A題:(10分)(地理——自然災(zāi)害與防治)

    2009年2月的澳大利亞,當(dāng)東南部備受高溫干旱和山林大火之苦時(shí),東北部又遭受洪水侵襲,澳洲處在一片“水深火熱”之中。據(jù)此讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)圖中影像資料顯示B處盛行風(fēng)向?yàn)?u>        ,判斷的理由是                      。流經(jīng)①處的洋流是     (寒、暖)流,受這一洋流影響,沿岸的氣候更加         (干旱、濕潤(rùn))(6分)

(2)試運(yùn)用大氣環(huán)流的有關(guān)知識(shí),解釋2009年2月澳大利亞北澇南旱的原因。(4分)

B題:(10分)【地理——環(huán)境保護(hù)】

      圖10甲、乙水域都是世界重要的資源分布區(qū),讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙兩水域最常見(jiàn)的水污染形式是            ,這種污染對(duì)當(dāng)?shù)厮镉泻尾焕绊懀浚?分)

(2)若甲、乙兩區(qū)域遭受了同等程度的水污染,在自然狀態(tài)下,哪一處更難凈化?為什么?(5分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題

(10分)【地理—環(huán)境保護(hù)】

讀山東省地形簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題。

(1)說(shuō)出甲、乙兩地不合理的農(nóng)業(yè)活動(dòng),及其引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題。(6分)

(2)請(qǐng)你針對(duì)其中一種環(huán)境問(wèn)題,提出解決對(duì)策。(4分)

 

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