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讀大氣對地面的保溫作用示意圖，回答下列各題。
（1）圖中字母代表的作用過程：C____________，D____________。
（2）大氣對太陽輻射的吸收具有________性。
（3）圖中字母_____是大氣的主要的直接熱源。
（4）多云的夜間氣溫較晴朗的夜晚要高，是因為圖中字母_____表示的作用強。
（1）大氣逆輻射；地面輻射
（2）選擇
（3）D
（4）C
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：黃岡中學作業(yè)本　　高一地理(上冊) 題型：022

讀大氣對地面的保溫作用圖，如圖所示，回答下列問題。

(1)圖中各序號表示的作用過程是：①________，②________③________，④________，⑤________。

(2)參與②作用的物質主要有________________；參與④作用的物質作用主要是________。

(3)地面增溫的能量主要來自________；而近地面大氣增溫的能量直接來自________________。

(4)冬天多云的夜晚比晴朗的夜晚要暖和一些，其原因是________________________________

(5)大氣中被稱為溫室氣體的是________，這種氣體增多的原因是________________

(6)大氣對地面的保溫效應主要是通過________實現的。

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科目：高中地理 來源：A+優(yōu)化作業(yè)本高一　　地理（上） 題型：022

讀“沿北緯緯線我國地形剖面圖”（如圖所示），回答：

（1）圖中②③④三個地區(qū)近地面大氣密度由大到小依次是________＞________＞________。

（2）①地形區(qū)是我國的________，該地區(qū)是白內障高發(fā)區(qū)，原因是_____________。

（3）大氣對太陽輻射削弱最弱的是（填代碼）_________，原因是_____________；大氣對地面的保溫作用最弱的是________________，原因是__________________，所以該地區(qū)氣溫日較差________________。

（4）氣溫日較差最小的是___________（填代碼），判斷的理由是_____________。

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科目：高中地理 來源：狀元之路系列叢書 3＋X綜合 地理·PASS 題型：069

讀“大氣對地面的保溫作用圖”（下圖所示），回答下列問題：

　　

（1）圖中各序號所代表的作用過程是：

①________，②________，③________，④________。

（2）參與④作用的物質主要是________。

（3）大氣對地面的保溫作用主要是通過________實現的(填序號)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀大氣熱力作用過程圖，回答下面試題。

圖中①②③三個箭頭所示輻射依次是

A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射

B．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射

C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

D．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射

圖中表示大氣保溫作用的字母是

A．①  B．②  C．③  D．④

大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用使地球

A．地面平均氣溫降低  B．夜晚的最低溫度降低

C．白天的最高溫度升高  D．氣溫的日較差減小

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科目：高中地理 來源：2010年遼寧省沈陽四校聯合體高一上學期期中考試文科地理卷 題型：選擇題

讀大氣熱力作用過程圖，回答1—3題。

1.圖中①②③三個箭頭所示輻射依次是

A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射

B．太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射

C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

D．太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射

2.圖中表示大氣保溫作用的字母是

A．①  B．②  C．③  D．④

3.大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用使地球

A．地面平均氣溫降低  B．夜晚的最低溫度降低

C．白天的最高溫度升高  D．氣溫的日較差減小

 

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