讀“小鳥的悲哀”這幅漫畫回答問題:
(1)這幅漫畫反映出了什么問題?
(2)請對漫畫反映出的問題,談?wù)勀愕目捶,今后?yīng)如何預(yù)防這類問題的發(fā)生?
。1)因人類的亂砍濫伐,森林被砍光,許多野生動物的理想棲息地喪失殆盡,生物多樣性被毀。當(dāng)人和動物賴以生存的綠色環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞時,水土流失和洪澇災(zāi)害將頻頻發(fā)生,土地荒漠化進(jìn)一步加劇……毀掉森林的行為實際上是人類在慢性自殺。 。2)在所有的生態(tài)系統(tǒng)中,沒有哪一個生態(tài)系統(tǒng)能離開森林而獨立存在,沒有哪一個生態(tài)系統(tǒng)對人類有如此之重要。當(dāng)代出現(xiàn)的種種生態(tài)危機中如水源枯竭、資源短缺、土地侵蝕和荒漠化、物種滅絕、溫室效應(yīng)等,都與森林生態(tài)系統(tǒng)被破壞有直接的關(guān)系。因此,要防止亂砍濫伐森林這類事的發(fā)生,必須采取如下措施:①我們一定要樹立這樣的觀念:愛護(hù)綠色,就是愛護(hù)生命;關(guān)心綠色,就是關(guān)心發(fā)展;拯救森林,就是拯救我們自己。不要為了眼前的利益,做出對自然、社會和子孫后代不負(fù)責(zé)任的事。②植樹更新速度一定要超過利用砍伐的速度,保護(hù)森林資源,使其能被人類利用。③保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。 解析:此題以漫畫為案例,可以考查學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展概念、原則的理解和全新觀念的樹立,同時還可檢測自己的觀察能力、邏輯思維能力以及用所學(xué)理論解釋現(xiàn)實生活中遇到問題的綜合分析能力和實際應(yīng)用能力。 解題的思路,是從漫畫表現(xiàn)現(xiàn)象——森林被砍光、小鳥無處藏身,請求人類把它帶走的哀鳴聲中入手,然后依據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理論,分析解釋這類現(xiàn)實問題的產(chǎn)生以及預(yù)防措施。 |
科目:高中地理 來源: 題型:022
讀“小鳥的悲哀”這幅漫畫,回答問題。
(1)這幅漫畫反映出了什么問題?
(2)請對漫畫反映出的問題,談?wù)勀愕目捶,今后?yīng)如何預(yù)防這類問題的發(fā)生?
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)這幅漫畫反映出了什么問題?
(2)請對漫畫反映出的問題,談?wù)勀愕目捶,今后?yīng)如何預(yù)防這類問題的發(fā)生?
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