【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。(10分)
材料一:世界某區(qū)域略圖。
材料二:挪威被世界地質(zhì)專(zhuān)家稱(chēng)為“峽灣國(guó)家”。峽灣是一種狹長(zhǎng)、伸入內(nèi)陸的海灣,這種海灣寬僅數(shù)公里,長(zhǎng)度卻可達(dá)幾十到數(shù)百公里。
材料三:向日葵對(duì)氣溫的適應(yīng)性較強(qiáng),是喜溫又耐寒的作物。向日葵在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中,只要溫度不低于10℃即可。
(1)圖中甲山脈為 洲和 洲的分界線。
(2)鄂畢河下游地區(qū)多沼澤的主要原因有 、 等。
(3)向日葵主要分布在圖示區(qū)域的 (方位),該地種植向日葵有利的自然條件主要有 、 。
(4)一般大河河口地區(qū)魚(yú)類(lèi)資源豐富,鄂畢河河口魚(yú)類(lèi)資源不豐富,簡(jiǎn)要分析其原因。
(5)峽灣地貌的形成主要受 (外力)作用。
【答案】
(1)亞洲 歐洲(2分)
(2)地勢(shì)低平,排水不暢;氣溫較低,蒸發(fā)較弱;凍土廣布,不易下滲(任寫(xiě)2點(diǎn),2分)
(3)西南 緯度較低,氣溫較高;附近有河流,灌溉水源充足(3分)
(4)水溫較低,不利于魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng);餌料缺乏(2分)
(5)冰川侵蝕作用(2分)
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)經(jīng)緯度,或在鄂畢河附近以西,可知甲山脈為烏拉爾山脈,亞洲和歐洲的分界線。
(2)鄂畢河下游地區(qū),地勢(shì)低平,排水不暢;鄂畢河經(jīng)常泛濫(凌汛);此地緯度高,氣溫低,蒸發(fā)弱,凍土廣布,使當(dāng)?shù)囟嗾訚。這考察的是高緯地區(qū)沼澤的成因。
(3)向日葵是需要較高氣溫、較多熱量的農(nóng)作物,在緯度高的俄羅斯地區(qū)只能分布在熱量條件較好的南部;同時(shí),河流沿岸,水源豐富,適合向日葵生長(zhǎng)。此題主要考察對(duì)俄羅斯農(nóng)業(yè)條件的掌握。
(4)河口附近漁業(yè)資源豐富的原因是河流從大陸帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi),促進(jìn)浮游生物生長(zhǎng),魚(yú)類(lèi)餌料豐富。鄂畢河流域緯度高,植物生長(zhǎng)期短,大部分時(shí)間處于冰封狀態(tài),能攜帶的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)少;同時(shí),氣溫太低,也不利于魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)。
(5)峽灣是在冰期,海面低,冰川侵蝕河谷;氣溫升高以后,海水回灌形成的。這考察的是峽灣成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖,回答:
(1)圖中字母代表的氣壓帶或風(fēng)帶的名稱(chēng):A______帶 B_______帶 C_________帶
(2)大陸西岸受C、D交替控制而形成的氣候類(lèi)型是_____氣候,其特點(diǎn)是夏季_____,冬季_______。
(3)圖中由動(dòng)力原因而形成的氣壓帶是______和_______(填字母)。
(4)圖中D風(fēng)帶在南半球的風(fēng)向是___________。
(5)常年受D氣壓帶控制的氣候類(lèi)型是___________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用是內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)。固結(jié)成巖是外力作用的表現(xiàn)之一。(_______)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。(10分)
材料一:青海省夏季夜雨率分布示意圖。
材料二:格爾木市區(qū)位于柴達(dá)木盆地中南部,海拔2780米。該市多風(fēng)、干旱,年平均降雨量?jī)H41.5毫米,蒸發(fā)量卻高達(dá)3000毫米以上。
(1)與西寧比,格爾木市城市規(guī)模較 ,服務(wù)范圍較 。
(2)該區(qū)域多時(shí)令河(季節(jié)河),時(shí)令河水量最大的季節(jié)是 ,判斷的理由是 。
(3)柴達(dá)木盆地鹽類(lèi)資源豐富,鹽類(lèi)按資源屬性分屬于 ,在此資源基礎(chǔ)上發(fā)展的工業(yè)部門(mén)主要是 。
(4)夏季多夜雨對(duì)農(nóng)作物的有利影響主要體現(xiàn)在 、 。
(5)格爾木市光照充足,其原因主要是 、 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】The students have been working hard on their lessons and their efforts __________ with success in the end.
A. rewarded
B. were rewarded
C. will reward
D. will be rewarded
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界人口增長(zhǎng)示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)世界上每增加10億人口,所需時(shí)間越來(lái)越__________,反映世界人口增長(zhǎng)速度在__________。
(2)出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的直接原因是人口出生率______,人口死亡率______,人口自然增長(zhǎng)率______,因此,世界人口增長(zhǎng)模式為_(kāi)_______。
(3)二戰(zhàn)后,世界人口增長(zhǎng)較快的地區(qū)是_________、________、________的發(fā)展中國(guó)家,這些地區(qū)人口增長(zhǎng)快有哪些原因?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】若黃赤交角由現(xiàn)狀縮小為22°時(shí),則( )
A. 熱帶范圍縮小,寒帶范圍擴(kuò)大 B. 熱帶范圍縮小,寒帶范圍縮小
C. 熱帶范圍擴(kuò)大,寒帶范圍擴(kuò)大 D. 熱帶范圍擴(kuò)大,寒帶范圍縮小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】原始大氣演變?yōu)楝F(xiàn)在大氣的關(guān)鍵是( )
A.蛋白質(zhì)和核酸的出現(xiàn) B. 葉綠體的出現(xiàn)
C.原始生命的出現(xiàn) D.臭氧層的出現(xiàn)
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