讀下面“大氣環(huán)流示意圖”,回答題。

小題1:若③④間的風(fēng)向為西南風(fēng),則圖示的環(huán)流為:
A.北半球低緯環(huán)流
B.南半球中緯環(huán)流
C.北半球中緯環(huán)流
D.南半球高緯環(huán)流
小題2:若③地為南半球極地高壓中心,則③④間的風(fēng)向為:
A.東南風(fēng)B.東北風(fēng)C.西南風(fēng)D.西北風(fēng)
小題3:若表示熱力環(huán)流圖,①②③④處的氣壓比較:
A.③>①>④>②B.①>②>③>④
C.③>②>①>④D.③>④>①>②

小題1:C
小題2:A
小題3:D

試題分析:小題1:若③④間的風(fēng)向為西南風(fēng),則③處為副熱帶高氣壓帶,④處為副極地低氣壓帶,圖中的環(huán)流為北半球的中緯環(huán)流。
小題2:若③地為南半球極地高壓中心,則④為南半球的副極地低氣壓帶,則③④間的風(fēng)向為南半球的極地東風(fēng)帶,風(fēng)向為東南風(fēng)。
小題3:若表示熱力環(huán)流圖,則由圖可知:③處氣流下沉,為高壓中心,④處氣流上升,為低壓中心,根據(jù)高空氣壓與近地面氣壓相反的規(guī)律,可知:②處為低壓中心,①處為高壓中心,又因為同一地區(qū)地面與高空比較,總是近地面氣壓高于高空氣壓。因為越往高空大氣越稀薄,氣壓越低,由此判斷圖中①②③④處的氣壓大小為:③>④>①>②。
點評:本題組難度居中,考查學(xué)生對氣壓帶風(fēng)帶成因的理解,及對熱力環(huán)流知識點的掌握情況。解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀題,雖然是圖一幅圖,但3個小題完全是獨立的,解答時要具體問題具體分析,靈活運用所學(xué)知識解決地理問題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列各風(fēng)向示意圖中,表示南半球近地面的是:(    )

單位:百帕

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

地球上的大氣運動既復(fù)雜又有規(guī)律。讀下圖,回答題。

小題1:若圖中甲、乙之間表示的是亞歐大陸(甲)和太平洋(乙)之間的季風(fēng)環(huán)流,則下列說法正確的是
A.該環(huán)流的成因是海陸熱力差異
B.該環(huán)流的成因主要是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動
C.此時甲地是亞歐大陸的夏季
D.冬季時,風(fēng)常常由乙地吹向甲地
小題2:若圖中表示的是三圈環(huán)流模式圖,甲、乙位于緯度30°~60°,則下列敘述正確的是
A.甲是副熱帶高氣壓帶,乙是赤道低氣壓帶
B.甲是極地高氣壓帶,乙是副極地低氣壓帶
C.甲、乙之間是東北信風(fēng)帶
D.甲、乙之間是盛行西風(fēng)帶

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

某人面北而立,左為東半球,右為西半球,前為熱帶地區(qū),后為溫帶地區(qū),則其位置是 (  )

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

右圖中四個箭頭能表示南半球近地面風(fēng)向的是
A.a(chǎn)B.b
C.CD.d

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:多選題

讀右圖,回答題。

小題1:根據(jù)圖中信息判讀,該時節(jié)
A.南半球正值夏季B.北半球正值夏季
C.南半球正值冬季D.北半球正值冬季
小題2:圖示季節(jié),北半球海陸氣壓的分布狀況是
A.海洋被低壓盤踞B.陸地被低壓盤踞
C.海洋被高壓盤踞D.陸地被高壓盤踞
小題3:形成①半島季風(fēng)氣候的原因是
A.地形復(fù)雜多樣B.海陸熱力性質(zhì)差異
C.全球氣溫升高D.氣壓帶風(fēng)帶的移動

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

引起大氣運動的根本原因是                                    (   )
A.地區(qū)間的冷熱不均B.地轉(zhuǎn)偏向力
C.水平氣壓差D.水平氣壓梯度力

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

在該圖中,a,b,c,d四處氣壓高低比較正確的是
A.a(chǎn)>b>c>dB.b>c>d>aC.c>d>a>bD.d>a>b>c

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

該圖為“南半球某地海平面等壓線分布”示意圖,風(fēng)向正確的是 (  )

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