環(huán)境承載力是相對(duì)固定的，不隨社會(huì)的發(fā)展而變化。
錯(cuò)
本題考查環(huán)境承載力。由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，科技水平的發(fā)展，故環(huán)境承載力會(huì)不斷發(fā)展變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法被大多數(shù)學(xué)者認(rèn)同的是（　�。�
A．目前我國(guó)人口仍低于人口容量
B．目前我國(guó)人口仍遠(yuǎn)低于人口合理容量
C．目前我國(guó)應(yīng)大大放寬計(jì)劃生育的限制條件，緩解老齡化問(wèn)題
D．我國(guó)每年凈增人口多主要因?yàn)樽匀辉鲩L(zhǎng)率高

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

讀“環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖"，回答25-26題：

小題1:圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是（  ）
A．甲表示資源B．乙表示環(huán)境C．丙表示人口D．丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)
小題2:P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是（  ）
A．過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞B．過(guò)度排放污染物超過(guò)環(huán)境的自掙能力
C．生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放D．資源開(kāi)采導(dǎo)致環(huán)境的污染和生態(tài)破壞

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前，美國(guó)人口已達(dá)3.1億，引起有識(shí)之士對(duì)環(huán)境人口容量的廣泛關(guān)注，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．美國(guó)人口增長(zhǎng)速度太快B．美國(guó)人的消費(fèi)水平高C．美國(guó)的資源貧乏D．美國(guó)的人口素質(zhì)低

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

下圖為1971～2001年非洲各國(guó)受災(zāi)人口分布圖．讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）非洲各國(guó)最嚴(yán)重的自然災(zāi)害是     ，受災(zāi)最嚴(yán)重的國(guó)家位于       高原。（2分）
（2）非洲受災(zāi)人口主要集中在       沙漠以南地區(qū)，大部分處于          氣候區(qū)，該氣候區(qū)的降水變率      。（3分）
（3）指出非洲自然災(zāi)害頻發(fā)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及主要解決辦法。（5分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下地區(qū)中屬于人口分布稠密區(qū)的是
A．地勢(shì)起伏和緩的內(nèi)蒙古高原
B．面積廣闊、資源豐富的塔里木盆地
C．地勢(shì)低平、河網(wǎng)縱橫的長(zhǎng)江中下游平原
D．夏季平均氣溫不超20度的青藏高原

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

環(huán)境人口容量是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)環(huán)境能承載或容納的最大人口數(shù)，也稱環(huán)境承栽力，據(jù)此回答下列各題。
小題1:如目前我國(guó)人口數(shù)量為a、合理人口容量為b、環(huán)境人口容量為c，三者之間的關(guān)系，表示正確的是（   ）
A．a(chǎn)<b<cB．c<b<aC．b<a<cD．a(chǎn)<c<b
小題2:某地區(qū)耕地的承載人口是9200萬(wàn)，森林的承載人口是1l000萬(wàn)，水資源的承載人口是8000萬(wàn)，土地的承載人口是9400萬(wàn)，則該地區(qū)的環(huán)境人口容量是（   ）
A．8000萬(wàn)B．9200萬(wàn)C．9400萬(wàn)D．1l000萬(wàn)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制約環(huán)境人口容量的最主要因素是
A．科技發(fā)展水平B．人口的文化水平
C．資源狀況D．人口的生活消費(fèi)水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案