【題目】尼日利亞現(xiàn)有可耕地3 300萬公頃,農(nóng)村人口占總?cè)藬?shù)的70%,為傳統(tǒng)的木薯種植大國,80%的人口與木薯行業(yè)相關(guān);其木薯類產(chǎn)品產(chǎn)量和出口量世界第一為提高木薯產(chǎn)量,大量施用化肥農(nóng)藥下圖為甲、乙兩地的平均日照時數(shù)統(tǒng)計資料。完成下題。

比較甲乙兩地平均日照時數(shù)的差異并分析原因。

【答案】年總?cè)照諘r數(shù)甲地小于乙地甲地年內(nèi)日照時數(shù)差異大于乙地 甲地年降水量大于乙地,陰雨天多乙地緯度較高,夏半年晝較長,冬半年陰雨天氣少甲地全年晝長差異小,夏半年陰雨天氣更多,日照時數(shù)更少。

【解析】注意比較圖2中甲乙兩地不同月份的平均日照時數(shù)差異;由圖可知甲地年總?cè)照諘r數(shù)小于乙地;圖中顯示甲地11月份最高約為8小時、6月份最低約為4小時,相差接近4小時,所以甲地年內(nèi)日照時數(shù)差異大于乙地。由于甲地接近赤道,全年晝長差異小,受赤道低氣壓帶影響時間較長,年降水量大于乙地,陰雨天多,而且甲地夏半年陰雨天氣更多,日照時數(shù)更少;乙地緯度較高,夏半年晝較長,冬半年陰雨天氣少,所以導(dǎo)致甲地年總?cè)照諘r數(shù)較少,年內(nèi)日照時數(shù)差異較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】一般來說,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是人均國民收入水平的提高,勞動力( )
A.首先從第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,再向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
B.首先從第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,再向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
C.首先從第三產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,再向第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
D.首先從第三產(chǎn)業(yè)向第一產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,再向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2015年7月14日美國“新視野”號探測器近距離飛過冥王星,成為首個探測冥王星的人類探測器。讀圖,回答下面小題。

1下列關(guān)于圖文材料的敘述,正確的是(

A. “新視野”號探測器已飛離銀河系 B. 冥王星是太陽系八大行星之一

C. 冥王星位于太陽系之外 D. 圖中包含兩級天體系統(tǒng)

2除了地球外,太陽系其他天體不可能存在生命的原因是(

A. 沒有晝夜現(xiàn)象 B. 難以獲得太陽輻射

C. 缺少液態(tài)水和適于生物呼吸的大氣 D. 缺少衛(wèi)星繞轉(zhuǎn)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,月球與地球的距離有漸遠(yuǎn)的趨勢,當(dāng)月地的共同質(zhì)心從地球內(nèi)部轉(zhuǎn)移到地球外部,那時,月球就可能( )
A.成為一顆衛(wèi)星
B.成為一顆行星
C.逃離太陽系
D.消失不見

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖,回答下面小題。

1如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則( 。

A. E處氣溫比H處高 B. F處氣壓比G處低

C. 氣流②自西向東運動 D. E處的高度可達(dá)120千米

2如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬,S線代表地球表面,則(  )

A. 環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B. 環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C. 環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D. 環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

3如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則( 。

A. 洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B. 洋流②為西風(fēng)漂流

C. 洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 D. 洋流④為赤道逆流

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下列圖和材料完成問題。

材料一 下圖為我國某區(qū)域圖,圖中丁河流域1970年代以來修建了眾多的水利工程(水庫),流域內(nèi)實行封山育林。

材料二 甲、乙兩地各月平均降水量。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

降水

(mm)

34

57

92

134

151

212

151

132

84

79

58

28

66

108

17.5

230

253

218

158

131

93

61

55

45

指出與甲地相比乙地降水的差異并分析原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問題。

(1)該圖表示北半球________季的大氣環(huán)流狀況,判斷理由

(2)一般情況下,A地降水量比B_______(多或少),原因是A 。

(3)C氣流來自________氣壓帶該氣壓帶控制的地區(qū)降水 (多或少),原因是 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我們生活中的很多現(xiàn)象,往往蘊涵了地理知識。據(jù)此回答下面小題。

1下列現(xiàn)象中,與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是()

A. 不同季節(jié)正午時,陽光通過朝南窗戶照進(jìn)教室的面積不同

B. 小明凌晨從床上爬起來觀看法國歐洲杯足球賽現(xiàn)場直播

C. 學(xué)校在冬季和夏季采用不同的作息時間

D. 太陽耀斑爆發(fā)時,信陽無線電短波通訊受到影響

2平常我們說的北京時間是()

①東八區(qū)區(qū)時②東經(jīng)116度的地方時③東經(jīng)120度的地方時④北京的地方時

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

3假如地球自東向西自轉(zhuǎn),則下列說法正確的是()

①經(jīng)度相同,地方時仍相同②北京的地方時仍早于倫敦的地方時

③太陽將西升東落④恒星日仍小于與太陽日

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

4詩人海子寫過一首詩《面朝大海,春暖花開》,F(xiàn)在影視劇中往往讓女主角面朝大海,在海風(fēng)吹拂下,讓頭發(fā)向后飄逸以反映女主角的快樂心情、美麗姿態(tài)。結(jié)合北半球某濱海地區(qū)氣溫變化特征圖,理論上能實現(xiàn)上述描述的時間段是()

A. 16時至次日8時 B. 8時至16時 C. 18時至次日6時 D. 6時至18時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“北半球三圈環(huán)流示意圖”,完成下列問題。

1形成三圈環(huán)流的因素有( )

海陸熱力性質(zhì)的差異
氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

太陽輻射對高低緯的加熱不均
地轉(zhuǎn)偏向力

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2正確反映c氣壓帶兩側(cè)大氣運動的是( )

A. B. C. D.

3空氣上升或流向高緯度,水汽易遇冷凝結(jié)產(chǎn)生降水。圖中降水較多的氣壓帶和風(fēng)帶有( )

A. a、b、e B. b、c、d C. a、d、e D. c、d、e

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