讀世界各地氣溫年較差分布示意圖（虛線表示水稻種植北限），分析以下問(wèn)題：

(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律，并試分析其形成的原因。

總體規(guī)律：

原因：

(2) 圖中顯示，A到C處的氣溫年較差等值線密集，表明該處氣溫年較差變化很大，分析其原因。

(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū)，試從氣候角度分析與同緯度相比，這里種植水稻的有利條件。

(1)規(guī)律：大致從赤道向兩極不斷增大   原因： 緯度越高，晝夜長(zhǎng)短變化幅度增大，太陽(yáng)輻射量年變化幅度增大。）

(2)這里是海洋和陸地的過(guò)渡地帶，并且有高大山脈，阻擋了太平洋上的水汽，使北美大陸內(nèi)部受海洋影響很小，大陸性氣候顯著。(4分，從海陸位置和地形兩方面評(píng)分)

(3)由于巨大的海陸熱力性質(zhì)差異，形成溫帶季風(fēng)氣候，夏季氣溫較高，降水豐富，雨熱同期，與同緯度地區(qū)相比，有利于水稻的種植。(4分)


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖，圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問(wèn)題。

（1）西經(jīng)30°經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是____________________；試分析形成的原因。

（2）圖中A到C處氣溫年較差變化很快，原因可能有哪些？

（3）B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū)，試從氣候的角度分析這里種植水稻的有利條件。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆江西省吉安一中高三上學(xué)期第二次段考地理卷 題型：綜合題

讀世界各地氣溫年較差分布示意圖（虛線表示水稻種植北限），分析以下問(wèn)題：（12分）

(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律，（2分）并試分析其形成的原因。（2分）
總體規(guī)律：
原因：
(2) 圖中顯示，A到C處的氣溫年較差等值線密集，表明該處氣溫年較差變化很大，分析其原因。（4分）
(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū)，試從氣候角度分析與同緯度相比，這里種植水稻的有利條件。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖，圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問(wèn)題。（12分）

（1）西經(jīng)30°經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是________________________________；分析形成的原因。4′

（2）圖中A到C處氣溫年較差變化很快，原因可能有哪些？4′

（3）B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū)，試從氣候角度分析這里種植水稻的有利條件。

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第二次段考地理卷 題型：綜合題

讀世界各地氣溫年較差分布示意圖（虛線表示水稻種植北限），分析以下問(wèn)題：（12分）

(1) 描述西經(jīng)30經(jīng)線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律，（2分）并試分析其形成的原因。（2分）

總體規(guī)律：

原因：

(2) 圖中顯示，A到C處的氣溫年較差等值線密集，表明該處氣溫年較差變化很大，分析其原因。（4分）

(3) B點(diǎn)是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū)，試從氣候角度分析與同緯度相比，這里種植水稻的有利條件。（4分）

 

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