讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問題:(12分)

(1) 描述西經30經線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,(2分)并試分析其形成的原因。(2分)

總體規(guī)律:

原因:

(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。(4分)

(3) B點是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。(4分)

 

【答案】

(1)規(guī)律:大致從赤道向兩極不斷增大   原因: 緯度越高,晝夜長短變化幅度增大,太陽輻射量年變化幅度增大。)

(2)這里是海洋和陸地的過渡地帶,并且有高大山脈,阻擋了太平洋上的水汽,使北美大陸內部受海洋影響很小,大陸性氣候顯著。(4分,從海陸位置和地形兩方面評分)

(3)由于巨大的海陸熱力性質差異,形成溫帶季風氣候,夏季氣溫較高,降水豐富,雨熱同期,與同緯度地區(qū)相比,有利于水稻的種植。(4分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖,圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問題。

(1)西經30°經線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是____________________;試分析形成的原因。

(2)圖中A到C處氣溫年較差變化很快,原因可能有哪些?

(3)B點是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候的角度分析這里種植水稻的有利條件。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問題:

(1) 描述西經30經線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,并試分析其形成的原因。

總體規(guī)律:

原因:

(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。

(3) B點是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。

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科目:高中地理 來源:2011屆江西省吉安一中高三上學期第二次段考地理卷 題型:綜合題

讀世界各地氣溫年較差分布示意圖(虛線表示水稻種植北限),分析以下問題:(12分)

(1) 描述西經30經線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律,(2分)并試分析其形成的原因。(2分)
總體規(guī)律:
原因:
(2) 圖中顯示,A到C處的氣溫年較差等值線密集,表明該處氣溫年較差變化很大,分析其原因。(4分)
(3) B點是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析與同緯度相比,這里種植水稻的有利條件。(4分)

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年湖南省益陽市高三上學期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為世界各地氣溫年較差分布示意圖,圖中虛線表示水稻種植的北限。讀圖分析回答以下問題。(12分)

(1)西經30°經線上氣溫年較差分布的總體規(guī)律是________________________________;分析形成的原因。4′

(2)圖中A到C處氣溫年較差變化很快,原因可能有哪些?4′

(3)B點是北半球水稻種植緯度最高的地區(qū),試從氣候角度分析這里種植水稻的有利條件。

 

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