左圖是地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖,右圖是我國(guó)東部部分地區(qū)地殼等厚度線圖,讀圖回答下列各題:(每空2分,共10分)

(1)在左圖中界面A上地震波縱波的波速變化是              ,物質(zhì)形態(tài)是液態(tài)或熔融態(tài)的是           。(填字母)
(2)要繪制地殼厚度剖面圖,其0千米應(yīng)位于 (   )
A.海平面       B.巖石圈底部     C.莫霍面      D.軟流層中部
(3)右圖中所示地區(qū)地殼厚度的分布特點(diǎn)是_________________________________。
(4)N地的地殼厚度大于38千米,該地的地形可能是__________ (填字母)
A.山地         B.盆地          C.高原         D.湖泊


(1)  明顯增加         D   
(2)  C    
(3)自西向東逐漸變。ㄗ詵|向西逐漸變厚)。     
(4)    A    

解析試題分析:
(1)讀圖時(shí)先弄清楚橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo),左圖橫坐標(biāo)表示的是地震波的速度(自左向右遞增),橫坐標(biāo)表示的是深度的變化(自上往下加深);根據(jù)地震波的性質(zhì),縱波速度快,可以通過(guò)固、液、氣三態(tài),橫波速度慢,只能通過(guò)固態(tài),可判斷出E波是橫波,F(xiàn)波是縱波;由圖可看出在界面A上,F(xiàn)波(縱波)明顯彎向右側(cè)(大值),所以在左圖中界面A上地震波縱波的波速變化是明顯增加;由于橫波無(wú)法穿過(guò)D層,只有縱波才能穿過(guò),所以物質(zhì)形態(tài)是液態(tài)或熔融態(tài)的是D。
(2)地殼指的是地表往下到莫霍面的層次;即地殼的厚度也就是從莫霍面到地表的厚度,所以要繪制地殼剖面圖,其0千米應(yīng)為于莫霍面。
(3)右圖是我國(guó)東部部分地區(qū)地殼等厚度線圖,等厚度線值越大即地殼越厚,等厚度線值越小即地殼越薄;看圖右圖東側(cè)等厚度線值大,地殼較厚,西側(cè)等厚度線指小,地殼較薄(一般方向上北下南左西右東),可得出右圖中所示地區(qū)地殼厚度的分布特點(diǎn)是自西向東逐漸變。ㄗ詵|向西逐漸變厚)。
(4)地殼厚度越大,說(shuō)明海拔(地勢(shì))越高,結(jié)合題意“N地的地殼厚度大于38千米”,可知N地地勢(shì)中間高四周低,可判斷該地地形可能是山地。
考點(diǎn):地球的圈層結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

讀北半球某日光照?qǐng)D,完成下列各小題。(8分)

(1)圖為北半球    日前后陽(yáng)光照射示意圖,圖中標(biāo)有A、B字母的兩條線(面)所形成的夾角叫做          角,如果它的角度數(shù)變大,則五帶中的溫帶范圍變        。
(2)B、C、F三點(diǎn)中,線速度由大到小的順序是         ,角速度大小關(guān)系是         
(3)這一天的全球正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的地區(qū)范圍是              ;這一天我們綿陽(yáng)的晝夜長(zhǎng)短情況是               
(4)圖中HI線是        (晨、昏)線。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)甲、乙兩國(guó)歷史悠久,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)描述A地區(qū)的氣候類型及其成因。
(2)乙國(guó)B地區(qū)水災(zāi)頻繁,從地形、氣候、水文等方面分析當(dāng)?shù)睾闈碁?zāi)害頻繁的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

讀下面“我國(guó)東部沿海某地?zé)崃σ蛩匦纬傻母呖盏葔好媸疽鈭D”,完成下列要求。(11分)

(1)在上圖中完成熱力環(huán)流示意圖,并畫(huà)出近地面的等壓面。(2分)
(2)簡(jiǎn)要描述上圖A、B、C、D四地之間熱力環(huán)流的形成過(guò)程。(4分)
(3)下圖為A、B兩地的氣溫日變化曲線圖,其中日較差較小的是     ,試分析原因。(3分)

(4)如果A地是陸地,B地是海洋,則此時(shí)應(yīng)該是__________(白天或夜晚),此時(shí)A地與B地間吹__________風(fēng)(風(fēng)向)。(2分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

對(duì)全球變暖的趨勢(shì),IPCC(全球政府間氣候變化委員會(huì))提出了三種不同的預(yù)案,其氣溫變化趨勢(shì)如下圖所示。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)按A預(yù)案,全球自2000年起,平均氣溫每1O年將升高約   ℃;至2100年,按B預(yù)案和C預(yù)案,全球平均氣溫將比A預(yù)案分別低   ℃和   ℃。(3分)
(2)用直線將三種預(yù)案與其相應(yīng)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)連接起來(lái)。(3分)

(3)簡(jiǎn)述全球變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境的主要影響。(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

墨西哥是拉丁美洲的第三大國(guó)。讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

 
1月
7月
年降水量
(mm)
738
氣溫℃
13.4
16.2
降水量mm
9
183
(1)說(shuō)出在圖中的甲、乙兩地中與表格資料相符的是哪個(gè)地區(qū),并說(shuō)明其氣候特征及成因。
(2)栽培高品質(zhì)咖啡需要較為嚴(yán)格的氣溫、降水、光照、海拔高度和土壤條件。簡(jiǎn)述全球變暖對(duì)咖啡種植區(qū)造成的不利影響。
(3)說(shuō)出墨西哥東、西沿岸地區(qū)最主要的自然災(zāi)害及其形成原因,簡(jiǎn)述其共同的防災(zāi)措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

讀圖,回答下列問(wèn)題。

(l)說(shuō)明圖中甲處的地貌類型及其成因。(2分)
(2)圖中地質(zhì)構(gòu)造,乙為_(kāi)______,丙為_(kāi)_______ 。(2分)
(3)簡(jiǎn)要分析丁處地形的形成過(guò)程。(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

(8分)下圖為世界局部地區(qū)示意圖,圖中陰影表示相同的自然帶,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(l)圖中陰影部分植物具有根系發(fā)達(dá)、樹(shù)皮厚、樹(shù)葉葉面有油質(zhì)包裹等突出特征,簡(jiǎn)要解釋植被特征形成的原因。(4分)
(2)比較、歸納是學(xué)習(xí)地理的常用方法.結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下表。(4分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:綜合題

讀我國(guó)東部沿海某地區(qū)地形圖及該地區(qū)月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖,回答下列問(wèn)題。(12分)

(1)圖示地區(qū)的地形類型主要是            ,氣候類型是              。(3分)
(2)P處地形名稱為        ,與甲村的相對(duì)高度約為(    )(2分)
A.400m       B.510m        C.800m          D.810m
(3)下面四幅地形剖面示意圖符合P、L之間實(shí)際情況的是(   )(2分)

(4)為促進(jìn)A地資源開(kāi)發(fā),準(zhǔn)備在A、B之間修建一條公路,有南線和北線兩種方案,其中      方案較合理,并說(shuō)明理由。(5分)

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