溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實。最近，澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖，完成10～11題。

10．圖中與全球變暖相對應(yīng)的大氣熱力作用是(　　)

A．①            B．②           C．③              D．④

11．形成“地球變暗”的大氣熱力作用主要是(　　)

A．①            B．②           C．③            D．④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實。最近，澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)�；卮鹣铝行☆}

上圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是                                        

A．25℃                B．12℃          C．10℃               D．8℃

上圖乙中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是    

A．④                  B．③            C．②              D．①

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科目：高中地理 來源： 題型：

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實．最近，澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖回答26—28題

26．甲圖為模擬溫室效應(yīng)的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，10分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是 

A．25℃B．12℃  C．10℃D．8℃

27．青藏高原地區(qū)溫度低主要是_______輻射弱所導(dǎo)致的。

A．①  B．②  C．③  D．④

28．乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是

A．①    B．②    c．③    D．④

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.3大氣環(huán)境練習(xí)卷（解析版）1 題型：選擇題

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實。結(jié)合下面實驗完成小題。

1.圖中甲為模擬溫室效應(yīng)的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是(　　)

A．25℃             B．12℃             C．10℃             D．8℃

2.高原地區(qū)溫度低主要是吸收哪部分少所導(dǎo)致的(　　)

A．①     B．②

C．③     D．④

 

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科目：高中地理 來源：2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點。最近澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖完成5-6題。

1.甲圖為模擬溫室的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計的讀數(shù)上升為120C，這種溫室效應(yīng)與乙圖中哪一環(huán)節(jié)的加強(qiáng)有關(guān)？

A．①   B．②    C．③    D．④

2.乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是：

A．①   B．②    C．③    D．④

 

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科目：高中地理 來源：忻州市2010屆高三第三次四校聯(lián)考文綜試題地理部分 題型：選擇題

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點。最近澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖完成5-6題。

1.甲圖為模擬溫室的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計的讀數(shù)上升為120C，這種溫室效應(yīng)與乙圖中哪一環(huán)節(jié)的加強(qiáng)有關(guān)？

A．①   B．②    C．③    D．④

2.乙圖中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是：

A．①   B．②    C．③    D．④

 

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