若下圖表示發(fā)生在黃土高原某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

( 。┥鏃l件惡化

( 。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力

( 。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

( 。┩恋厣a(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

(  )社會保險不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

( 。┤司杖霚p少

(  )教育落后,環(huán)境意識淡薄

(  )對資源、環(huán)境的壓力增大

答案:略
解析:

依次是ijab;ef;jicd;gh;badc;hg;fe


提示:

把“貧困”作為解題的切入點,按因果關(guān)系聯(lián)系思考,是準確解答本題的關(guān)鍵。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:022

若下圖表示發(fā)生在黃土高原某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中代碼分別填入括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

( )生存條件惡化

(。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力

(。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

(。┩恋厣a(chǎn)力下降

( )人均資源減少

(。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

(。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

(。┤司杖霚p少

( )教育落后,環(huán)境意識薄弱

(。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

 

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科目:高中地理 來源: 題型:022

若下圖表示發(fā)生在黃土高原某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中代碼分別填入括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

  (。┥鏃l件惡化

 。ā。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力

 。ā。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

 。ā。┩恋厣a(chǎn)力下降

 。ā。┤司Y源減少

  (。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

 。ā。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

 。ā。┤司杖霚p少

 。ā。┙逃浜,環(huán)境意識薄弱

 。ā。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

 

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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043

若下圖表示發(fā)生在黃土高原某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中代碼分別填入括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

 。ā。┥鏃l件惡化

  (。﹦趧由a(chǎn)率低,需要增加勞動力

 。ā。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

 。ā。┩恋厣a(chǎn)力下降

 。ā。┤司Y源減少

 。ā。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

  (。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

 。ā。┤司杖霚p少

 。ā。┙逃浜,環(huán)境意識薄弱

  (。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

 

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科目:高中地理 來源: 題型:069

若下圖表示發(fā)生在黃土高原某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象,下列各項是其中的一些中間環(huán)節(jié),按因果關(guān)系將圖中代碼分別填入各項前的括號內(nèi)。(每個代碼限填一次)

( 。┥鏃l件惡化

(  )勞動生產(chǎn)率低,需要增加勞動力

( 。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

( 。┩恋厣a(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

( 。┊斍暗纳嫘枰獕旱归L遠的環(huán)境保護

( 。┥鐣kU不完善,需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

(  )人均收入減少

( 。┙逃浜,環(huán)境意識淡薄

( 。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

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