(9分)讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答下面問(wèn)題。
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)分別是 。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?
。
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:
(9分)
(1)人口增加、資源減少、環(huán)境惡化(3分)
(2)人口曲線(xiàn)(1分)
為什么:人口增多導(dǎo)致對(duì)資源消耗量增加,排出的廢棄物增多,從而導(dǎo)致環(huán)境惡化(2分)
(3)控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量,參加國(guó)際協(xié)作(3分)
【解析】略
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________ __________________ ____。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ __________________
_____________________________________________________________________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________ 。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ _______________
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________ __________________ ____。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ __________________
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________ __________________ ____。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ __________________
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型:綜合題
讀“未來(lái)人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(10分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________ 。
(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?
(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ _______________
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