根據(jù)下圖提供的信息可知,下列有關(guān)A、B、C、D的農(nóng)業(yè)地域類型敘述正確的是
A.A屬于熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè) B.B屬于混合農(nóng)業(yè)
C.C屬于商品谷物農(nóng)業(yè) D.D屬于季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
科目:高中地理 來源: 題型:
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖回答下面試題。
根據(jù)圖中提供的信息,可推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)
A.流水作用增強(qiáng) B.冰川作用增加
C.風(fēng)力作用增強(qiáng) D.變質(zhì)作用增強(qiáng)
從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響我國西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地面徑流
根據(jù)圖中信息分析判斷,青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是
①氣候的大陸性變強(qiáng) ②植被覆蓋率增大
③河湖及其水量增大 ④太陽能資源更豐富
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
青藏高原的隆起,導(dǎo)致了西北地區(qū)地理環(huán)境的演變體現(xiàn)了
A.地理環(huán)境的整體性 B.地理環(huán)境的差異性
C.地理環(huán)境的復(fù)雜性 D.地理環(huán)境的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2010年湖北孝感高中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖回答15—18題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,可推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)
A.流水作用增強(qiáng) B.冰川作用增加
C.風(fēng)力作用增強(qiáng) D.變質(zhì)作用增強(qiáng)
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響我國西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地面徑流
3.根據(jù)圖中信息分析判斷,青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是
①氣候的大陸性變強(qiáng) ②植被覆蓋率增大
③河湖及其水量增大 ④太陽能資源更豐富
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
4.青藏高原的隆起,導(dǎo)致了西北地區(qū)地理環(huán)境的演變體現(xiàn)了
A.地理環(huán)境的整體性 B.地理環(huán)境的差異性
C.地理環(huán)境的復(fù)雜性 D.地理環(huán)境的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)下圖提供的信息回答
從農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,該地農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向是
A.退耕還牧,大力發(fā)展牧業(yè)
B. 提高復(fù)種指數(shù),充分利用光熱資源,努力增產(chǎn)糧食
C.大力發(fā)展林業(yè),改善生態(tài)環(huán)境,保證農(nóng)業(yè)的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn),
D.以林牧為主,農(nóng)林牧牧結(jié)合,防治風(fēng)沙危害
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)下圖提供的信息回答問題。
從農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,該地農(nóng)業(yè)發(fā)展方向是 ( )
A.退耕還牧,大力發(fā)展牧業(yè)
B.提高復(fù)種指數(shù),充分利用光熱資源,努力增產(chǎn)糧食
C.大力發(fā)展林業(yè),改善生態(tài)環(huán)境,保證農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定高產(chǎn)
D.以林牧為主,農(nóng)林牧結(jié)合,防治風(fēng)沙危害
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com