科目:高中地理 來源:2013屆浙江省寧波市效實中學(xué)高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況,讀圖回答題。
【小題1】根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 | B.冰川作用增加 | C.風(fēng)力作用增強 | D.變質(zhì)作用增強 |
A.地面蒸發(fā) | B.水汽輸送 | C.大氣降水 | D.地表徑流 |
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江溫州中學(xué)高三上學(xué)期10月月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。如圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況,讀圖回答問題。
【小題1】根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 | B.冰川作用增加 | C.風(fēng)力作用增強 | D.變質(zhì)作用增強 |
A.地面蒸發(fā) | B.水汽輸送 | C.大氣降水 | D.地表徑流 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年四川省高三10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況,讀圖回答下列問題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 B.冰川作用增加 C.風(fēng)力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年浙江溫州中學(xué)高三上學(xué)期10月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。如圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況,讀圖回答問題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)可能
A.流水作用增強 B.冰川作用增加 C.風(fēng)力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地表徑流
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科目:高中地理 來源:2010年湖北孝感高中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖回答15—18題。
1.根據(jù)圖中提供的信息,可推斷青藏高原隆起后,我國西北地區(qū)
A.流水作用增強 B.冰川作用增加
C.風(fēng)力作用增強 D.變質(zhì)作用增強
2.從水循環(huán)的過程看,青藏高原隆起影響我國西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A.地面蒸發(fā) B.水汽輸送 C.大氣降水 D.地面徑流
3.根據(jù)圖中信息分析判斷,青藏高原的隆起對西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是
①氣候的大陸性變強 ②植被覆蓋率增大
③河湖及其水量增大 ④太陽能資源更豐富
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
4.青藏高原的隆起,導(dǎo)致了西北地區(qū)地理環(huán)境的演變體現(xiàn)了
A.地理環(huán)境的整體性 B.地理環(huán)境的差異性
C.地理環(huán)境的復(fù)雜性 D.地理環(huán)境的穩(wěn)定性
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