【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．通過某面的磁感線條數(shù)為零，則此面處磁感應(yīng)強度一定為零

B．空間各點磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向

C．平行放置的兩條形磁鐵間異名磁極間的磁場為勻強磁場

D．某處磁感應(yīng)強度為零，則通過該處的某面的磁感線條數(shù)一定為零

【答案】BD

【解析】磁感應(yīng)強度反映磁場的強弱和方向，它的方向就是該處磁場的方向，故B正確；磁感應(yīng)強度為零，放在該處的某面就無磁感線穿過，故D正確；但是若某面無磁感線穿過，可能磁場方向與該面平行，A錯誤；兩平行放置異名磁極間的磁場不是勻強磁場，近距離兩異名磁極間的磁場可看成是勻強磁場，C錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人口撫養(yǎng)比是非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)的比值。讀圖，回答下列各題。

【1】圖中省區(qū)

A．江蘇的老年人口撫養(yǎng)比最小

B．上海兩類人口撫養(yǎng)比差值最小

C．廣東兩類人口撫養(yǎng)比差值最大

D．貴州的人口出生率最高

【2】北京的兩類人口撫養(yǎng)比均較低的主要原因是

A．人口出生率較低

B．人口死亡率較低

C．人口自然增長率較低

D．勞動年齡人口遷入多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】It’s no use___forward to___from her soon

A.to look,to hear

B.looking,hearing

C.looking,hear

D.look,hear

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某國人口自然增長率隨時間變化示意圖。讀圖，回答下列各題。

【1】關(guān)于該國人口特征的敘述，正確的是（ ）

A．①時期人口出生率最高

B．②到③期間，人口總數(shù)不斷增加

C．④時期人口變化幅度最小，人口總數(shù)穩(wěn)定

D．③與⑤時期相比，人口總數(shù)一定相等

【2】目前人口增長特點與②時期相符合的國家是（ ）

A．尼日利亞 B．日本 C．澳大利亞 D．美國

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國局部地區(qū)河流分布圖，回答下列各題。

【1】由圖中信息可以判斷圖示區(qū)域主要屬于（ ）

①松花江流域 ②珠江流域 ③黃河流域 ④長江流域

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【2】造成乙河的水文特征與甲河有較大差異的原因有（ ）

①乙河流經(jīng)非季風區(qū)，降水稀少 ②乙河在平原區(qū)，流速較慢

③乙河流域植被覆蓋率較低 ④乙河流經(jīng)黃土高原地區(qū)，流域內(nèi)1月平均氣溫較低

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．運動電荷不受洛倫茲力的地方一定沒有磁場

B．運動電荷受的洛倫茲力方向既與其運動方向垂直，又與磁感線方向垂直

C．帶電荷量為q的電荷，在磁場中運動速度大小不變，則所受洛倫茲力一定不變

D．洛倫茲力對運動電荷不做功

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為83的元素位于：①第五周期；②第六周期；③ⅣA族；④ⅤA族；⑤Ⅱ B族，其中正確的組合是（ ）

A.①④ B.②③ C.②④ D.①⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某一鋒面天氣系統(tǒng)符號圖，讀圖完成下列各題。

【1】下面四副圖中，能正確表示該天氣系統(tǒng)的是（ ）

【2】下列對圖中A、B兩地的敘述，正確的是（ ）

A．A地受冷氣團控制，是晴朗濕潤天氣

B．A地受冷氣團控制，可能是降雪天

C．B地受暖氣團控制，氣壓較高

D．B地可能出現(xiàn)持續(xù)多日的晴天天氣

【3】正確反映該天氣系統(tǒng)過境過程中氣壓變化情況的是（ ）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，結(jié)合所學知識，回答問題。

印度尼西亞中爪哇島南部海域2014年1月25日當?shù)貢r間12時14分發(fā)生6.5級地震，震中位于爪哇島南部海域100千米處海域（圖中A處海域），震源深度為48千米，造成一座房屋垮塌和數(shù)人受傷。而2006年5月某日夜間該地區(qū)發(fā)生的5.9級地震（震源深度相似），卻造成超過5000人死亡。右圖為地震波在地球內(nèi)部傳播速度變化圖。

（1）說出本次地震震源所處的地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的位置，并說明本次地震所產(chǎn)生的地震波向海平面下2000km處傳播速度的變化。

（2）本次地震發(fā)生時，爪哇島上走在大街上的行人和處于震中附近的輪船上的游客感覺有何差異，并說明原因。

（3）根據(jù)所學知識說明本次地震比2006年5月某日夜間地震破壞程度小的原因。

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